创造性人才的成长规律和培养模式

发布时间：2019-01-16 08:26

【摘要】：拔尖创新人才的成长由自我探索期、集中训练期、才华展露与领域定向期、创造期、创造后期五个阶段构成;早期促进经验、研究指引和支持、关键发展阶段是指引这五个阶段的三种主要影响因素;创造性思维、创造性人格和创造性社会背景是三种重要的创造性素质;营造创造性环境、实施创造性教育、培养创造性能力、塑造创造性人格是创造性人才培养的重要途径;活动课程培养模式、课堂教学创新模式、高校与中学联合培养模式是三种有效的创造性人才培养模式。
[Abstract]:The growth of top creative talents consists of five stages: self-exploration period, concentrated training period, talent display period and domain orientation period, and later stage of creation. In the early stage of promoting experience, research guidance and support, the key stages of development are the three main influencing factors of guiding these five stages, creative thinking, creative personality and creative social background are three important creative qualities. Creating creative environment, carrying out creative education, cultivating creative ability and shaping creative personality are the important ways to cultivate creative talents. There are three effective modes of cultivating creative talents: activity course training mode, classroom teaching innovation mode, and university and middle school joint training mode.
【作者单位】： 北京师范大学发展心理研究所;陕西师范大学教师专业能力发展中心;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“拔尖创新人才成长规律与培养模式研究”;教育部新世纪优秀人才支持计划“基础教育阶段创新人才培养的理论与实践”(NCET-10-0535)
【分类号】：G642.0

【参考文献】

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【共引文献】

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