基于学生差异化发展的人才分类培养体系的设计和构建

发布时间：2019-08-27 20:18

【摘要】：在人才培养体系的设计和构建中明确"以学生为本"的核心理念,并遵循"基础-专业-拓展"的人才培养路径,围绕培养研究型拔尖创新人才和应用型创新人才进行教学设计,构建了"三阶段"的多元化课程体系以及"3+1"多元化实验训练体系,并坚持培养过程统一性与多样性相结合,增强人才培养的弹性,有效满足了学生差异化和个性化发展的需要。
【作者单位】： 南京农业大学教务处;南京农业大学教务处教研科;
【基金】：2011年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“适应学生个性化发展的农科人才分类培养模式的研究与实践”(项目编号2011JSJG020)
【分类号】：G642

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本文编号：2529945