生源地信用助学贷款研究

发布时间：2017-03-23 07:14

  本文关键词：生源地信用助学贷款研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：生源地信用助学贷款是政府运用财政、金融手段帮助贫困生顺利完成学业的重要举措,对于实现教育公平和促进教育的可持续发展具有重要的意义。2007年8月,我国开始在重庆、甘肃和江苏等省市开展生源地信用助学贷款的试点工作,随后向全国其他省市进军。截止至2012年8月,教育部在全国24个省(县)积极尝试了生源地信用助学贷款的模式,其中13个省(市)在结合本地区的实际情况和借鉴其它省(市)先进经验的基础上出台了生源地信用助学贷款的管理规则和办法。本文在与校园地助学贷款相比较的基础上提出了生源地助学信用助学贷款优势,由于生源地信用助学贷款的实施时间不长,其还款高峰期并没有到来。生源地助学贷款实施效果到底怎样?我们无从得知,因此我们只能从现有的制度和体制出发分析生源地信用助学贷款在发展过程中可能存在的问题,例如：制度设计有漏洞、机构建设不到位、监控管理欠规范和舆论宣传欠广泛等方面的问题。针对上述存在的问题作出原因分析,最后我们应在借鉴发达国家助学贷款的成功经验和结合中国实际情况的基础上提出进一步完善生源地信用助学贷款的合理化建议。
【关键词】：生源地 信用 助学贷款
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G649.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一章 绪论9-21
• 第一节 选题来源9-12
• 一、选题背景9-11
• 二、问题的提出11
• 三、选题意义11-12
• 第二节 研究现状12-17
• 一、国内研究现状12-15
• 二、国外研究现状15-17
• 第三节 核心概念的界定17-19
• 一、校园地国家助学贷款的概念18
• 二、生源地信用助学贷款的概念18-19
• 第四节 研究方法19
• 一、文献研究法19
• 二、比较研究法19
• 三、访谈法19
• 第五节 研究思路19-21
• 一、研究思路19-20
• 二、创新点20-21
• 第二章 生源地信用助学贷款的演变历程21-23
• 第一节 生源地信用助学贷款的发展历程21-23
• 一、生源地信用助学贷款的探索阶段21
• 二、生源地信用助学贷款的国家试点阶段21-22
• 三、生源地信用助学贷款的大力推进阶段22-23
• 第三章 生源地信用助学贷款的实施现状与优势23-29
• 第一节 生源地信用助学贷款的实施现状23-25
• 第二节 生源地信用助学贷款的优势25-29
• 一、承贷主体角色归位25-26
• 二、高校回归学术本位26-27
• 三、信用风险更加完善27-28
• 四、管理规范操作有序28-29
• 第四章 生源地信用助学贷款的问题与原因分析29-42
• 第一节 生源地信用助学贷款存在的问题29-36
• 一、制度设计有漏洞29-32
• 二、机构建设不到位32-33
• 三、监控管理欠规范33-34
• 四、舆论宣传欠广泛34-36
• 第二节 生源地信用助学贷款中问题的原因分析36-42
• 一、社会诚信体制的不健全和契约精神的缺乏36-37
• 二、行政干预不当37-38
• 三、县资助机构的不完备38-39
• 四、学生的认知度存在落差39-42
• 第五章 生源地信用助学贷款的对策建议42-54
• 第一节 生源地信用助学贷款吸收国外经验42-46
• 一、建立完善的相关法律法规体系42
• 二、拥有严格的奖惩约束机制42-44
• 三、建立高效的贷款回收体制44-46
• 第二节 完善生源地信用助学贷款的举措46-54
• 一、构建和完善生源地信用助学贷款政策的法律法规体系46-48
• 二、地方政府应充分发挥其主体性地位的作用48-51
• 三、各县资助机构要加强机构、制度、队伍和信息化建设51-52
• 四、积极主动地关注生源地信用助学贷款政策52
• 五、加强大学生的诚信教育和感恩教育52-54
• 结语54-55
• 参考文献55-60
• 附录60-61
• 致谢61-62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：263201