中国高校创业教育的现状研究与构建模式的思考

发布时间：2020-05-08 00:26

【摘要】： 创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。创业教育可以实现社会、经济与教育的紧密结合,将教育综合改革的目标提高到了一个新的更高的层次,是提高社会就业,促进科学文化发展的需要。近几年,高等教育大众化引发的大学毕业生就业难的现象使得大学生创业教育日益备受关注。为推进大学生创业教育工作的开展,2002年教育部确定了9所试点高校,对相关理论的研究提出了迫切要求。在我国推行大学生创业教育,对经济的发展、增加就业机会、加速科技成果的转化都有重要意义,是顺应国际潮流的需要,是时代的呼唤。 本文从以下几个部分进行研究:第一章分析了研究背景研究意义、研究方法等。第二章,提出了高等学校创业教育的基本理论,分析了创业的含义与特性,阐述了创业教育的内涵、特征及作用与价值。提出了高等学校的创业教育是以培养大学生创业的综合素质为目标,通过更新办学理念,改革课程体系、教学内容和教学方法,在结合专业教育的基础上,渗透创业教育思想,贯穿大学生整个学习过程,构建创业教育体系,培养大学生的创业精神和创业能力的教育。第三章,对国外的创业教育实践进行研究。通过归纳总结国外创业教育发展的特点及模式,分析对我国创业教育所带来的启示。第四章阐述了我国高等学校创业教育发展现状、分析了我国高等学校创业教育存在的主要问题、进行了我国高等学校创业教育存在问题的原因分析。第五章,根据国内外比较分析的结果进行对策的研究,提出了重新定位我国高校创业教育体系的构想。包括创业教育外部环境的优化,构建一套较为完整的创业教育课程体系,构建了创业教育实践服务体系等。
【学位授予单位】：武汉理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G647.38

【引证文献】

相关期刊论文 前4条

1 钱嘉熙;;大众化教育背景下大学生创业人才的培养与教育[J];中国科教创新导刊;2011年28期

2 许继芳;;高校创业教育生态链的构建[J];黑龙江高教研究;2012年03期

3 刘景光;王波涛;;当前国内外高职院校开展创业教育的途径与方法研究述评[J];科技经济市场;2010年08期

4 李军;于钦明;运锋;;对我国高校大学生创业教育体系的浅析[J];现代企业教育;2012年01期

相关硕士学位论文 前4条

1 隆麒;基于素质模型的大学生创业能力培养分析[D];电子科技大学;2010年

2 李雯;基于就业视角的大学生创业教育研究[D];徐州师范大学;2011年

3 屠丹丹;第二课堂在大学生创业教育中的作用机制研究[D];上海交通大学;2012年

4 李平仪;大学生创业价值观的建构研究[D];贵州财经学院;2011年

，

本文编号：2653797