民办本科高等学校教学工作合格评估指标体系研究

发布时间：2017-03-25 02:11

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【摘要】：改革开放以来,随着市场经济体系的完善和高等教育体制的深化改革,我国高等本科教育已实现跨越式发展,民办本科院校也随之进入到一个高速发展的新时代。因此,政府对民办本科高等学校的教学质量控制和评定,成为公众和学者关注的重点。 文章以陕西省9所民办本科高校为例,分析了民办本科高校的发展现状,从本科教学工作合格评估相关概念界定及理论基础入手,将现有的普通本科高校教学工作合格评价体系和民办本科院校的教学工作发展现实状态进行对比、剖析,归纳出本科教学工作合格评价体系存在的问题。借鉴我国已接受评估的普通本科高校教学工作合格评估的经验,设计民办本科高校评价的指标体系,在设计上涵盖：注重的基础与特色统一、重动态评估、重在校学生学习结果评估、坚持常态评价和构建诚信评价体系。运用理论联系实际的研究方法,从办学思路、教师队伍及管理机制、办学条件与运用、教学质量管理、学风建设、办学效果和特色办学七个方面构建适合民办本科高校教学工作合格评价指标体系。最后,对民办本科高校教学工作合格评估的实施过程进行规范,提倡多元化评估模式。
【关键词】：民办本科高校 教学工作合格评估 指标体系
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-8
• 第一章 绪论8-20
• 1.1 研究背景及意义8-11
• 1.1.1 研究背景8
• 1.1.2 研究意义8-11
• 1.2 文献综述11-17
• 1.3 研究内容与方法17-19
• 1.4 论文的创新点19-20
• 第二章 教学工作合格评估相关概念界定及理论基础20-31
• 2.1 民办高等学校及民办本科高校的概念界定20
• 2.2 教学评价与教学评估20-22
• 2.3 本科教学工作合格评估22
• 2.4 普通高等学校本科教学工作水平评估的内涵22-23
• 2.5 民办高等学校本科教学工作合格评估的内涵23-24
• 2.6 民办本科高校教学工作现状24-26
• 2.7 民办高等学校教学工作合格评估的理论基础26-31
• 2.7.1 前三代教育教学评价理论的特点与不足26-28
• 2.7.2 第四代的思想理论教育和教学评价的特征28-29
• 2.7.3 我国高等学校评估经历的五种形式29-31
• 第三章 民办本科高校教学工作合格评估指标体系剖析31-45
• 3.1 现行评估指标体系31-32
• 3.2 民办本科院校教学工作合格评估分析32-35
• 3.2.1 民办本科高等学校教学工作合格评估的评估主体32
• 3.2.2 民办本科高等学校教学工作合格评估内涵的要点32-34
• 3.2.3 民办本科院校合格评估中的教学基本方法34-35
• 3.3 我国本科教学工作合格评估的发展历程35-36
• 3.4 我国本科教学工作合格评估的现状分析及优点36-40
• 3.4.1 我国现有本科高校教学工作合格评估体系存在的问题37-38
• 3.4.2 民办本科高校教学工作合格评估指标体系概况38-40
• 3.5 我国民办本科与普通本科院校之间的评价相似性和差异性40-42
• 3.5.1 相同点40
• 3.5.2 不同点40-42
• 3.6 对民办本科高校教学工作合格评估的借鉴与启示42-45
• 3.6.1 评估指标体系中要注重动态评估42
• 3.6.2 指标体系中要重视学生学习结果的评估42
• 3.6.3 指标体系的设计要具备全面性同时兼顾基础性和个性42-43
• 3.6.4 指标体系中要明确常态的评估的地位43
• 3.6.5 评估指标体系中主、客体之间须建立诚信体系43-45
• 第四章 民办本科高校教学工作合格评价指标体系构建45-67
• 4.1 民办高等学校教学工作合格评估指标体系的基础理论45-49
• 4.1.1 构建原则的确定45-46
• 4.1.2 构建方法的选择46-47
• 4.1.3 指标体系的制定47-48
• 4.1.4 指标的权重选择48-49
• 4.2 民办本科高校教学工作合格评估指标体系构建的内容49-67
• 4.2.1 办学思路50
• 4.2.2 教师队伍及管理机制50-52
• 4.2.3 办学条件与运用52-53
• 4.2.4 教学质量管理53-54
• 4.2.5 学风建设54
• 4.2.6 办学效果54-55
• 4.2.7 办学特色55-67
• 第五章 民办本科高校教学工作合格评估的实施规范67-73
• 5.1 民办本科高校教学工作合格评估的实施办法67-71
• 5.1.1 民办本科高校教学工作合格评估前的准备67-69
• 5.1.2 专家组来校检查评估69
• 5.1.3 民办本科高校教学工作评估后的整改、落实阶段69-71
• 5.2 实施民办本科高校教学工作合格评估应注意的问题71-73
• 5.2.1 评估主、客体间都需坚持诚信原则71
• 5.2.2 开展教学工作评估要有理、有节71-72
• 5.2.3 参评高校要高度重视评估整改工作72
• 5.2.4 鼓励民办本科高校建立长期有效的评估机制72-73
• 结论73-74
• 参考文献74-79
• 攻读硕士学位期间获得的科研成果79-80
• 致谢80

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