社会转型时期军校研究生价值观实证研究

发布时间：2020-05-16 01:15

【摘要】： 研究生的价值观问题一直以来是我军院校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养什么人以及怎样培养人的问题。本论文的目的在于通过实证研究,考察社会转型时期我军院校研究生的价值观现状,总结研究生价值观现状的基本特征,分析相关影响因素,从而为我军院校价值观教育提供启示和参考。 论文从理论阐释、实证研究、成因分析和应对策略四个方面入手形成一个完整的结构体系。首先对转型时期这一概念和价值观相关理论进行了多视角的解读;进而从理论深入到实践,通过问卷调查、座谈讨论等方法,在进行大量数据统计的基础之上得出我军院校研究生在人生价值观、政治价值观、道德价值观、职业价值观和知识价值观方面的基本情况及特征;随后对价值观特征在主观因素、宏观背景和微观环境层面上产生影响的多重因素进行全面分析;最后,在理论、实证、分析的基础上,结合我军院校实际,借鉴我国地方院校以及外军院校的经验提出我军院校研究生价值观教育的应对策略——更新价值观教育理念、明确价值观教育原则、完善价值观教育机制、规划价值观教育内容、拓展价值观教育途径、建设价值观教育队伍。
【图文】：

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国防科学技术大学研究生院学位论文人价值大小的主要标准价值评价是评定人生价值所持的标准，它与人生价值目标联系紧密。研62%的人认为“最能体现人生价值的”是“对社会贡献的大小”和“社高低”，20%的人认为是“知识和才能的高低”，11%的认为是“家庭幸福6%的认为是“拥有物质财富的多少”，还有1%选择“其他”。可见，对社和国家利益仍是当前多数军校研究生评价个人活动和做出人生判断的标
【学位授予单位】：国防科学技术大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G643;E251

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 吴鹏;新疆高校研究生职业价值观研究[D];石河子大学;2010年

2 王文静;军校大学生理想问卷的编制及应用[D];安徽师范大学;2012年

本文编号：2665917