民办高校产权问题研究

发布时间：2020-05-20 05:08

【摘要】： “穷国办大教育”的现实国情决定单靠政府投资,仅由公办高校提供教育产品,财政不堪重负亦不能满足多样化的社会需求。探讨市场经济体制下的高校办学模式,显然迫切和必要。 本研究运用新制度经济学理论解读民办高校产权问题。通过对民办高校办学实际剖析和法律政策的解读,在理论上探寻教育的公益性与资本的寻利性,教育规律与经济规律,公共利益与私人利益协调平衡之道;在实践上探讨符合我国国情的民办高校的产权制度安排,构建“国家办学”与“社会办学”并举的高等教育多元办学体系。基于此,本研究认为民办高校的发展既需要理想化价值追求,更有赖于具体的激励机制。受传统认识和政策法规的制约,民办高校产权残缺,投资者难以形成良好预期,发展陷于困境。当然,民办高校的发展必须依靠政府的政策法规。产权和市场,都是优化资源配置的手段和机制。只有切实保护产权,科学运用这两种手段,合理调整法律法规,形成竞争有序激励充分的发展机制,才能更好的规范和促进民办高校办学。 本研究创新之处在于,针对现有划分高校的“两分法”,即公办高校和民办高校,已不能适应时代发展,准确反映高等教育产品的供给情况的问题,提出基于产权分析和制度安排的高校分类的“三分法”——公立高校、民办高校和私立高校。“三分法”的提出,为有针对性的开展这方面研究提供了新的思路。
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G647

【参考文献】

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本文编号：2672113