“红色经典”与理工科院校思想政治教育研究

发布时间：2017-03-29 18:27

  本文关键词：“红色经典”与理工科院校思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：“红色经典”是在历史的传承中形成的代表中国民族特色的文化，，是弘扬社会主义核心价值观的思想精神宝库。但是“红色经典”在当今社会上却出现了变异，商业化程度愈来愈严重，尤其是在理工科院校中，“红色经典”一直被处于尴尬的境界，这将不利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观和理工科院校校园文化的建设。 首先，本文从“红色经典”的内涵界定、当前理工科院校思想政治教育的特点以及“红色经典”对于理工科院校思想政治教育的重要意义等相关理论概述出发，分析了“红色经典”在理工科院校思想政治教育中发挥不足的表现，主要体现为观念上得不到重视，课堂上普遍缺失；时代内涵挖掘不足，历史与现实相脱节；图书资源不足，学生接触途径有限；教学方式单一，讲授内容枯燥；学生认知程度不足，缺乏兴趣等五个方面的问题。 其次，本文综合运用案例研究法和调查问卷法等研究方法，重点以燕山大学红色旋律为例进行实证研究，分析了“红色经典”在理工科院校思想政治教育方面存在问题的原因。主要表现为落后陈旧的思想意识、相关教育制度的不完善、红色资源开发市场不健全、校园文化缺失人文气息和个人功利主义的盛行。 最后，通过对“红色经典”在理工科院校思想政治教育中的现状分析，并提出了相应的对策：一、是相关部门加大政策扶植力度；二、是新闻媒体加强正面宣传引导；三、是搭建高校红色校园文化建设平台；四、是通过亲身实践感受“红色经典”的精神价值，从而增强“红色经典”在理工科院校思想政治教育中的作用，促进理工科院校校园文化的人文气息。
【关键词】：红色经典 理工科院校 思想政治教育 现状分析 对策
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究意义10-11
• 1.2.1 理论意义10-11
• 1.2.2 实践意义11
• 1.3 国内外研究现状11-14
• 1.3.1 国内研究现状12-14
• 1.3.2 国外研究现状14
• 1.4 本文的研究内容和研究方法14-16
• 1.4.1 研究内容14-15
• 1.4.2 研究方法15-16
• 第2章 相关理论概述16-26
• 2.1 “红色经典”16-20
• 2.1.1 “红色经典”的概念界定16-17
• 2.1.2 “红色经典”的教育功能17-18
• 2.1.3 “红色经典”的时代价值18-20
• 2.2 理工科院校思想政治教育的特点20-22
• 2.2.1 重理轻文的教育观念依然存在20
• 2.2.2 课程设置以理工为主人文为辅20-21
• 2.2.3 重科学精神易忽视人文精神21-22
• 2.3 “红色经典”对理工科院校思想政治教育的重要性22-24
• 2.3.1 培育社会主义核心价值观 弘扬主旋律22-23
• 2.3.2 建设具有人文气息的和谐校园文化23
• 2.3.3 打造文理并重的课堂文化 树立正确的“三观”23-24
• 2.4 本章小结24-26
• 第3章 “红色经典”在理工科院校思想政治教育中的现状分析26-42
• 3.1 对理工科院校大学生“红色经典”的调查情况26-33
• 3.1.1 确定问卷调查对象26
• 3.1.2 问卷调查基本情况26-28
• 3.1.3 统计问卷调查结果28-33
• 3.2 “红色经典”在理工科院校思政教育中发挥不足的表现33-37
• 3.2.1 观念上得不到重视 课堂上普遍缺失33-34
• 3.2.2 时代内涵挖掘不足 历史与现实相脱节34-35
• 3.2.3 图书资源不足 学生接触途径有限35-36
• 3.2.4 教学方式单一 讲授内容枯燥36-37
• 3.2.5 学生认知程度不足 缺乏兴趣37
• 3.3 “红色经典”在理工科院校思政教育中存在问题的原因分析37-41
• 3.3.1 落后陈旧的思想意识37-38
• 3.3.2 相关教育制度的不完善38
• 3.3.3 红色资源开发市场不健全38-39
• 3.3.4 校园文化缺少人文气息39-40
• 3.3.5 个人功利主义的盛行40-41
• 3.4 本章小结41-42
• 第4章 加强“红色经典”在理工科院校思政教育中的对策42-53
• 4.1 相关部门加大政策扶植力度42-43
• 4.1.1 挖掘红色教育资源42
• 4.1.2 建设红色文化保障体系42-43
• 4.2 新闻媒体加强正面宣传引导43-45
• 4.2.1 举办红色主题宣传活动43-44
• 4.2.2 传播红色文艺作品44-45
• 4.3 搭建高校红色校园文化建设平台45-49
• 4.3.1 用现代化教学手段重温“红色经典”45-46
• 4.3.2 举办“红色”讲座、读书会、影院等多彩活动46-49
• 4.4 通过亲身实践感受“红色经典”的精神价值49-51
• 4.4.1 参加社会公益活动 树立公仆意识49-50
• 4.4.2 参与红色社团活动 培养奉献精神50-51
• 4.5 本章小结51-53
• 结论53-54
• 参考文献54-57
• 附录57-60
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果60-61
• 致谢61-62
• 作者简介62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪勇;;红色文化与马克思主义中国化、时代化、大众化[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2011年05期

2 江颉;;利用红色资源加强大学生思想道德教育的探析[J];高教论坛;2014年01期

3 郭少华;;红色文化融入大学生思想政治教育的价值与途径[J];井冈山大学学报(社会科学版);2011年04期

4 陈淑华;;红色经典在当代大学生思想政治教育中的价值研究[J];教育教学论坛;2012年20期

5 韩春萌;吴龙;;红色经典教育的困惑与对策[J];江西科技师范学院学报;2010年03期

6 任晓丽;;高校红色经典教育的价值及其实现[J];宁夏大学学报(人文社会科学版);2012年05期

7 申国勇;周涛;孟志雷;;利用红色资源进行大学生思想政治教育机制的构建[J];课程教育研究;2012年33期

8 刘义甫;许丽;;“红色经典”的人学意蕴及其当代价值[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2013年S1期

9 武忠远;侯业智;;文化传承视域下高校红色经典教育的实现形式[J];中国大学教学;2013年03期

10 赵佃强;;“红色经典”的精神品格与育人功能[J];临沂大学学报;2014年01期

  本文关键词：“红色经典”与理工科院校思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：275155