当代中国高校职业指导之研究

发布时间：2020-09-10 18:42

　　高校职业指导是一跨学科课题,涉及教育、政治、心理等多学科。它不仅是高校高等教育的重要组成部分,而且处于非常特殊的地位。在当代中国,研究高校的职业指导,具有现实和理论的双重意义。当前对于高校职业指导的研究,大多局限于大学生的择业观、职业意识。关注大学生就业政策、就业指南、面试韬略等,技巧大于理论。而对于高校职业指导的一些本质理论,却很少有这方面全面系统的理论研究。本文以历史唯物主义为指导思想,以教育学等相关理论为基础；注重基本的历史材料的搜集和分析,采用比较分析法、文献资料法、经验总结法、访谈法等研究方法。在总结国内外职业指导历史发展、分析我国当代高校职业指导现状的基础上,运用当代职业指导理论,探讨当代高校职业指导的功能、任务、内容、途径、方法,为我国当代高校职业指导的实施提出了具有现实价值的可行性措施。高校要将职业指导作为一贯穿四年的系统工程,从大一开始,跳出单纯从事就业指导的局限,从将学生培养成社会所需要之人才的角度,切实帮助大学生进行高校职业指导,提高大学生在职业市场中的竞争力,为我国社会主义现代化建设做出贡献。本文除绪论外,主要由四章构成。第一章：职业指导的内涵解析和基本理论。主要是在职业指导的内涵分析的基础上,明确当代高校职业指导的内涵和实践类型。第二章：国外高校的职业指导比较研究。主要通过研究国外一些职业指导开展比较成熟的国家,它们的职业指导现状和发展趋势为我国当代高校开展职业指导提供相关经验和教训。第三章：我国高校职业指导的历史、现状和问题。主要分析了我国高校职业指导开展的历史和现状。由于国情和历史的关系、我国对于高校职业指导的认知和理解还存在很多的偏差,一些高校的职业指导工作开展的不是十分理想,达不到职业指导应有的效果. 第四章：加强我国职业指导的相关建议。从构建贯穿整个大学学习阶段的高校职业指导体系,发展学业的职业指导队伍,加强高校就业指导信息网络的建立,帮助高校学生树立正确的择业观和职业道德等方面,整合职业指导课程教材,开设职业指导课来完善我国高校的职业指导。本文将理论和实际结合在一起,对如何为大学生提供科学,专业,系统的职业指导,提供有有效的方法,帮助大学生设计好人生的道路,开始职业生涯。
【学位单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G647.38

【参考文献】