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英国研究生教育内部质量保障体系的运行特征——以剑桥大学为例

发布时间:2020-09-28 13:55
   英国高等教育机构基于自身历史传统和声誉的考虑逐渐建立了内部质量保障的雏型,同时研究生教育规模的扩张以及政府以成本和质量杠杆引导高校不断完善研究生教育内部管理体系,形成了当前自上而下、多方参与、权责分明的内部质量保障体系。本文从宏观层面以及剑桥大学的具体案例对这一体系的生成和运行情况进行了分析,以期为我国研究生教育质量体系的建立提供可资借鉴的经验。
【文章目录】:
一、英国研究生教育内部质量保障体系的生成
    (一) 英国研究生教育质量保障的缘起
    (二) 大学自发的质量意识构成了内部质量保障的核心
    (三) 外部评估力量的介入促成了内部质量保障的组织化
二、剑桥大学研究生教育内部质量保障体系与架构
三、对我国研究生教育质量评价的启示
    (一) 高校应树立质量保障的责任主体意识
    (二) 政府应通过宏观调控手段发挥引导和规范作用
    (三) 高校应以制度建设来促进质量文化的发展

【共引文献】

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1 刘s

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