大学新校区校园文化建设研究

发布时间：2020-11-05 17:54

　　 作为学校教育不可分割的重要组成部分，校园文化是学校长期积淀、创造的深厚的物质、制度和精神底蕴，是培养学生诸多素质的有效载体，是影响办学水平和教育质量的关键因素，对推动大学的发展和实现人才的培养目标起着十分重要的作用。 近年来，为实现高等教育大众化的战略目标，适应招生规模扩大的需要，许多高校在校本部之外另行开辟新校园，建设新校区。新校区的开辟为高等教育发展提供了新的发展空间，有效弥补了教育资源的不足，大大改善了学校的办学条件。然而，新校区建设中暴露出诸多问题，校园文化问题凸显。办学设施不完善、投资后进不足，人文气息淡薄、大学精神缺乏，服务保障制度不健全、民主向上氛围营造不够，校园文化的弱化严重影响了高等院校高等教育职能的发挥，危机到人才质量、办学效率、社会服务等一系列问题。本论文紧紧围绕大学新校区校园文化建设中的一些重大问题进行了系统的研究与分析，剖析问题，预测趋势，探讨规划，提出保障，以期对我国大学新校区校园文化建设的提供参考借鉴。 本论文共分六部分： 第一部分：引言。该部分阐述了论文选题的背景、研究的意义，并对相关文献研究、论文研究方法和基本概念作了说明。 第二部分：大学新校区校园文化建设的一般理论研究。本章主要从大学新校区校园文化建设的内涵与结构、功能与特点以及重要意义、发展趋势等方面进行了论述。 第三部分：大学的新校区校园文化建设的现状分析。以武汉科技学院、江汉大学为调查对象，调查分析了两所大学新校区校园文化建设的现状、存在问题及起原因，并对新、老校区校园文化进行了对比分析。 第四部分：大学新校区校园文化建设的规划研究。本章论述了拓展大学新校区校园文化建设的途径，即：从校容校貌入手凸现新校区校园物质文化，以大学精神为灵魂构建新校区校园精神文化，以文化管理、民主治校为宗旨重塑新校区校园制度管理文化，以网络技术为手段营造新校区校园信息文化。并对大学新校区校园文化建设应遵循的基本原则、思路等进行了探讨。 第五部分：大学新校区校园文化建设的机制体系研究。本章主要从强有力的组织领导机制，广泛的参与机制，灵活多样的协调机制，充满活力的整合机制，完善充分的保障机制，高效公开的监督反馈机制等方面论述了校园文化建设顺利实施的保障机制体系。 第六部分：结语。本章概括了研究的主要结论，创新点和今后有待开展的工作。
【学位单位】：华中农业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G641
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的意义
    1.3 相关研究文献综述
        1.3.1 关于校园文化及校园文化建设的研究
        1.3.2 关于新校区校园文化建设的研究
    1.4 研究的内容
        1.4.1 主要概念界定
        1.4.2 研究的主要内容
    1.5 本文的研究思路和研究方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究的主要方法
2 大学新校区校园文化建设的一般理论
    2.1 大学新校区校园文化的理论分析
        2.1.1 大学新校区校园文化的内涵与结构
        2.1.2 大学新校区校园文化的功能与特点
    2.2 大学新校区校园文化建设的重要意义
        2.2.1 利于创造良好育人环境，提高人才培养质量
        2.2.2 有利于整合新、老校区资源，提高大学办学效益
        2.2.3 有利于传播先进文化，发挥大学文化辐射功能
    2.3 大学新校区校园文化建设的发展趋势
        2.3.1 从物质文化向物质文化与精神文化共建转变
        2.3.2 从传承文化向传承文化与创新文化并举转变
        2.3.3 从科学管理理念向文化管理理念转变
        2.3.4 从封闭式向开放式转变
3 大学新校区校园文化建设的现状分析
    3.1 大学新校区校园文化建设的基本现状
        3.1.1 物质文化:办学条件基本具备
        3.1.2 制度文化:教学管理日趋规范
        3.1.3 精神文化:社团活动有序开展
    3.2 大学新校区校园文化建设中存在的主要问题
        3.2.1 物质文化:办学设施不完善，投资后进不足
        3.2.2 制度文化:服务保障制度不健全，民主、向上氛围营造不够
        3.2.3 精神文化:人文气息淡薄，大学精神缺乏
    3.3 大学新、老校区校园文化建设的比较差异
        3.3.1 物质文化差异
        3.3.2 制度文化差异
        3.3.3 精神文化差异
    3.4 大学新校区校园文化建设问题产生的原因
        3.4.1 空间上的原因
        3.4.2 资源上的原因
        3.4.3 人员上的原因
        3.4.4 网络上的原因
        3.4.5 管理上的原因
        3.4.6 认识上的原因
        3.4.7 “大学精神”的原因
        3.4.8 价值观的偏移
4 大学新校区校园文化建设规划研究
    4.1 大学新校区建设的基础
        4.1.1 大学新校区建设与规划的理念
        4.1.2 大学新校区自身物质基础
        4.1.3 大学新校区所处时代赋予的精神
    4.2 大学新校区校园文化建设的目标与定位
        4.2.1 目标
        4.2.2 定位
    4.3 大学新校区校园文化建设应遵循的基本原则
        4.3.1 同一性原则
        4.3.2 实事求是原则
        4.3.3 发展性原则
        4.3.4 选择性原则
        4.3.5 创新性原则
        4.3.6 系统性原则
    4.4 大学新校区校园文化建设的基本思路
        4.4.1 校园文化移植
        4.4.2 校园文化创新
    4.5 大学新校区校园文化建设的基本途径
        4.5.1 以校容校貌为标志凸现新校区校园物质文化
        4.5.2 以文化管理、民主治校为宗旨重塑新校区校园制度管理文化
        4.5.3 以大学精神为灵魂构建新校区校园精神文化
        4.5.4 以网络技术为手段整合新校区校园网络文化
5 大学新校区校园文化建设的机制体系
    5.1 强有力的组织领导机制
    5.2 广泛的参与机制
    5.3 灵活多样的协调机制
    5.4 充满活力的整合机制
    5.5 完善充分的保障机制
    5.6 高效公开的监督反馈机制
6 结语
    6.1 研究的主要结论
    6.2 研究的创新点
    6.3 今后有待开展的工作
参考文献
附录: 大学新校区校园文化建设调查问卷
致谢

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 战俊红;地方高校多校区合理利用研究[J];长春师范学院学报;2004年03期

2 沈传缘,陈呈频,张榄,周晓东;基于CI理念的新校区文化建设探析[J];湖北社会科学;2003年05期

3 陈呈频,郑春晔;高校新校区的建设与校园文化[J];湖北社会科学;2004年07期

4 张秋良;校园文化与大学发展[J];湖南师范大学教育科学学报;2003年05期

5 张继平,施永忠,李兴华,江卫平,李琼;高校新校区学生工作探讨[J];高等农业教育;2004年09期

6 罗丽艳;;谈谈校园文化与德育教育[J];高等教育研究;2001年03期

7 彭萍,戴明清;大学校园文化建设主体功能研究[J];哈尔滨学院学报;2004年10期

8 彭志越;文化素质教育与校园文化建设[J];高等教育研究;1999年01期

9 张庆奎;论校园文化的调控[J];黑龙江高教研究;2004年10期

10 伍运文,金红梅;多校区大学的校园文化建设[J];理工高教研究;2003年04期

相关硕士学位论文 前3条

1 夏宝慧;高校校园文化模式构建研究[D];哈尔滨工程大学;2005年

2 冯阳;高校校园文化建设研究[D];延边大学;2005年

3 戴毅斌;当代高校校园文化建设若干问题研究[D];武汉大学;2005年

本文编号：2871986