重庆市高校体育专业学生思想道德素质现状与对策思考

发布时间：2020-11-14 01:15

　　 高校体育专业学生，作为高校最活跃的群体之一，也作为将来充实中小学体育教学师资的主要来源之一，他们的思想道德素质无论是作为个体行为还是在未来的职业生涯规划中都是最为重要的认识和行为的养成部分。作为从事高校体育专业学生思想道德教育工作的实践者之一，研究者深刻地认识到，随着社会、经济和文化的不断变化、革新，学生的思想道德状况在现代化浪潮的冲击下，正在发生着显著的变化，而这样的变化又导致了高校体育专业学生思想道德教育工作的实践者必须主动做出回应，以应对这样变化时代中的特殊的德育工作。 正是在这样的背景下，本文以科学实证主义、辩证唯物主义为理论指导，采用问卷调查的方法，以重庆市8所开设有体育专业的高校为研究范本，对体育专业学生的思想道德状况做了较全面的调查；从政治素质、思想素质、心理素质、道德素质、法纪素质和职业素质这6个方面考察体育专业学生的德育状况。通过调查分析，研究者发现体育专业学生思想道德素质存在的问题的主要为：政治觉悟尚需进一步提高；心理稳定性不够，人际交往的技能比较薄弱；常忽视道德辨别力的提高；在竞争观念上出现了曲解的成分、学生择业观念上偏颇；人生观、价值观存在误区；法规知识缺乏等等。鉴于此，研究者从宏观到微观依次探讨了体育专业学生思想道德素质主要问题的成因：社会大环境的负面影响；学校道德教育的偏颇和失误；体育专业学生自身的缺陷和不足。 基于充分的调研分析，本文对改进和增强体育专业学生思想道德素质教育提出了思考和建议：第一、树立明确的德育新观念，确定恰当的德育目标；第二、丰富和发展高校道德教育的内容；第三、加强高校德育队伍的建设；第四、针对体育专业学生的特点，改进德育方法，拓宽德育渠道。
【学位单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2006
【中图分类】：G641
【文章目录】：
导言
一、高校体育专业学生思想道德素质状况的调查设计
    （一） 理论依据
    （二） 内容界定
    （三） 调查计划
二、高校体育专业学生思想道德素质的现状及存在问题
    （一） 高校体育专业学生思想道德素质的现状
    （二） 高校体育专业学生思想道德素质存在的主要问题
        1、政治觉悟尚需进一步提高
        2、心理稳定性不够,人际交往的技能比较薄弱
        3、忽视道德辨别力的提高
        4、法规知识缺乏
        5、人生观、价值观存在着许多误区
        6、曲解竞争,择业观有偏颇
三、高校体育专业学生道德素质问题成因探讨
    （一） 社会大环境的负面影响
        1、市场经济对学校德育有负面作用
        2、对外开放对学校德育有负面作用
        3、现代媒体对学校的思想道德教育有负面作用
        4、社会风气对学校的思想道德教育的负面作用
    （二） 学校道德教育的偏颇和失误
        1、主观思想上,重“智”轻“德”
        2、理论实践上,学校思想道德教育创新不够
        3、在师资上,德育教师、辅导员的职业素养有待进一步提高
    （三） 体育教育专业学生自身的缺陷和不足
        1、观念上的错误认识
        2、行动上的偏离行为
四、改进和增强体育专业学生道德素质教育的对策思考
    （一） 树立明确的德育新观念,确定恰当的德育目标
        1、树立整体德育观
        2、建立德育现代观
        3、确立终身德育观
        4、开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式
    （二） 丰富和发展高校道德教育的内容
        1、以人的发展为出发点,突出人的价值
        2、现实性和超前性相结合
        3、社会适应性和个体发展相结合
    （三） 加强高校德育队伍的建设
        1、分工明确、相互配合地齐抓共管德育工作
        2、加强教师道德建设
        3、加强对德育工作者的培训
        4、奖惩结合,优化德育队伍结构
    （四） 针对体育教育专业学生的特点,改进德育方法,拓宽德育渠道
        1、树立学校德育立体化,寓德育于体育教学与活动之中
        2、以特有的体育思想道德标准为载体,有针对性地开展德育工作
        3、树立平等观念,转单向灌输为双向交流
        4、对体育专业学生以咨询的方式实施疏导式教育
参考文献
附录一：问卷调查表（学生）
附录二：问卷调查表（教师）
后记

【共引文献】

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本文编号：2882882