育人为本,构建高校和谐校园
【学位单位】:西南财经大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2006
【中图分类】:G649.21
【文章目录】:
导论
一、本文选题的背景及意义
二、研究方法和论文结构
三、论文所涉问题的说明
第一章 社会主义和谐社会与高校和谐校园
一、社会主义和谐社会的科学内涵
二、构建社会主义和谐社会呼唤构建高校和谐校园
三、构建高校和谐校园对构建社会主义和谐社会的作用与影响
第二章 高校校园和谐存在的主要问题及分析
一、对校园和谐的总体评价
二、校园和谐存在的主要问题
三、校园不和谐现象的根源
第三章 育人为本的高校和谐校园理念与特征
一、育人为本是马克思主义人的全面发展教育思想的要求
二、党的三代领导人的教育思想都强调育人对于实现人的全面发展的重要性
三、国外高校重视“育人为本,以学生为本”的教育理念
四、育人为本的高校和谐校园特征
第四章 育人为本,构建高校和谐校园的方略
一、树立科学发展观,统筹校园主体可持续协调发展
二、实行科学治校、民主治校、依法治校和以德治校
三、加强校园文化建设,营造良好的育人环境
四、加强思想道德建设,培养大学生高尚的道德情操
五、树立全员育人、全方位育人和全过程育人的教育理念
六、共建高校校园与社区和谐,营造良好的校园周边环境
主要参考文献
后记
致谢
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本文编号:2885298
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