老年医学教学研究的科学计量分析

发布时间：2020-12-11 13:18

　　目的采用科学计量方法分析SCI数据库中老年医学教学的国际研究现状和热点,描绘老年医学教学研究的全景地图。方法通过Web of Science检索Science Citation Index Expanded(SCIE)数据库并进行文献计量分析;应用VOSviewer软件分析作者和研究机构之间的网络协作关系;应用CiteSpace软件探索研究热点,并用对数似然比加权算法进行聚类分析。结果共纳入645篇相关研究,总体而言老年医学教学研究较少,且国家间分布很不平衡,大多数相关论文由美国学者撰写。尽管相关研究数量逐年增多,但不同年度间波动较大。加州大学、西奈山伊坎医学院和佛罗里达州大学是该领域的核心研究机构。Journal of the American Geriatrics Society、Gerontologist和Educational Gerontology是该领域的核心期刊。Simpson D、Denson K和Clark PG是该领域的高产作者。相关研究热点随时间推移而演变,"课程导师""全球协作""新课程创新"等方向是当前的研究热点,被引用次数均超过200次。结论本研究描绘了国际... 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2020年07期 第777-782页

【文章页数】：6 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2910595