我国大学入学考试制度改革取向研究

发布时间：2020-12-20 03:46

　　大学入学考试制度改革不仅体现了高等学校选拔人才的客观要求，而且制约着基础教育的办学方向和教学改革。1999年，广东省的“3+X”改革拉开了新一轮大学入学考试改革的序幕，人们再一次把包括教育改革在内的社会各方面改革的焦点聚到大学入学考试制度改革上。然而，大多数的改革在取向上都存在一些混乱和误区，设计了许多繁琐、精细的方案，脱离了我国的国情。因此本文从我国大学入学考试制度改革的实践出发，通过回顾建国以来我国大学入学考试制度改革历程，分析部分国家大学入学考试制度的发展趋势，结合我国高等教育的发展现状，特别是结合我国大学入学考试制度存在的一些问题，探讨了我国大学入学考试改革的动因与取向，并从文化学、社会学、考试学、教育学和心理学的视角研究我国大学入学考试制度改革的理论。在结合我国国情的前提下，本文提出了我国大学入学考试制度改革应遵循的指导思想和原则，并提出了便捷、有效的改革方案构想。最后，针对这种大学入学考试方案的不足，本文设想了通过完善本科生转专业制度作为大学统一入学考试的补偏救弊之策。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
中文文摘
第1章 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 相关研究综述
    1.3 本研究的主要内容
    1.4 研究思路与方法
第2章 新中国大学入学考试制度改革的历程
    2.1 建国初期“过渡性”的大学入学考试制度
    2.2 注重国家建设需要的统一入学考试制度
    2.3 注重人多元化发展的大学入学考试制度
第3章 国外大学入学考试制度的改革发展趋势
    3.1 现代各国大学入学考试制度的类型与利弊分析
    3.2 当今各国大学入学考试制度的改革发展趋势
第4章 我国大学入学考试制度改革的动因与取向
    4.1 我国大学入学考试制度改革的动因分析
    4.2 我国大学入学考试制度改革取向的观点分析
第5章 大学入学考试制度改革的多学科视野
    5.1 文化学视角:大学入学考试制度改革要客观公正
    5.2 社会学视角:大学入学考试制度改革要兼顾公平与效率
    5.3 考试学视角:大学入学考试制度改革要有利于创新人才的培养
    5.4 教育学视角:大学入学考试制度改革要有利于素质教育
    5.5 心理学视角:大学入学考试制度改革要符合人的身心发展规律
第6章 我国大学入学考试制度改革方案与设想
    6.1 我国大学入学考试制度改革应遵循的指导思想与原则
    6.2 大学入学考试制度改革的方案与设想
第7章 本科生转专业制度一便捷有效的大学入学统一考试制度补偏救弊之策
    7.1 按专业招生模式的由来
    7.2 按专业招生模式之利弊
    7.3 本科生转专业制度
结论
参考文献
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
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【参考文献】：
期刊论文
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[4]对高考制度的现状分析及改革建议[J]. 周军,周轩,郑启跃.  教育科学研究. 2004(05)
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[6]扩招后如何提高农业大学生源质量的思考与探索[J]. 姚志友,曹光乔.  南京农业大学学报(社会科学版). 2004(01)
[7]高校招生改革的理性思考[J]. 张学峰.  景德镇高专学报. 2003(04)
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[10]高考改革的教育与社会视角[J]. 刘海峰.  高等教育研究. 2002(05)



本文编号：2927146