地方高校师资队伍人本管理模式创新研究

发布时间：2020-12-25 16:20

　　从专业化角度出发,地方高校的师资队伍人本管理的主体是高校教师,其管理方法与管理手段主要是以激励为主,采用先进的人本管理理念,进一步调动高校教师的教学热情,发挥其教学的积极性以及主动性,严格遵循所有人员共同参与的标准化管理模式,从根本上促进地方高校向着高层次以及高水平的大学发展。 

【文章来源】：现代经济信息. 2016年19期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、研究背景和意义
    1. 研究背景
    2. 研究意义
二、地方高校师资队伍人本管理模式的基本原则
    1. 重视需求、激励为主的原则
    2. 建立优良培育条件及设施,优化、完善教职工心智模式原则
    3. 统一有效、幅度合理的原则
三、人本管理的具体措施和机制
    1. 完善、落实人事制度
    2. 加强人才队伍建设与管理
    3. 坚持以能力建设为主,不断提高教职工的整体素质
四、地方高校师资队伍建设与优化对策
    1. 高校师资队伍的建设,一定要改善人事机制,实行优胜劣汰的聘任制度和相互竞争相互激励机制。
    2. 改善地方高校的教师培育制度,实现教师培育体系创新。


【参考文献】：
期刊论文
[1]西部地方高校青年教师培养模式研究[J]. 郭明维,何新征,杨倩.  兰州交通大学学报. 2011(02)
[2]西部高校师资培训现状及对策探析[J]. 彭万.  继续教育研究. 2009(10)



本文编号：2937998