当代大学生对社会主义核心价值观的认同现状及教育对策研究

发布时间：2020-12-30 12:44

　　“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。这是中国共产党从三个层面对社会主义核心价值观作出的最简练的概括。社会主义核心价值观在中国共产党第十八次全国代表大会上的确立,不但是在理论上对社会主义认识不断深化的表现,更是在实践上中国特色社会主义不断进步的重要体现。一个社会所倡导的价值观能否与时俱进、深入人心,会直接关系到这个国家能否形成良好的凝聚力。因此,培养和践行社会主义核心价值观,就毫无疑问的成为了新时期党和国家的思想政治工作的重点。而大学生作为年轻一代,是最富有朝气,最富有梦想的。历史和现实告诉我们,只有大学生有理想有担当,我们的国家才有前途,民族才有希望,实现社会主义核心价值观的目标才能具有强大的动力。大学生作为社会主义核心价值观最主要的践行者,未来势必成为中国特色社会主义事业的接班人和主力军,因此,大学生对于社会主义核心价值观的认同情况和践行情况,可以说关乎祖国的未来,民族的希望。所以,本文在对十二个社会主义核心价值观进行剖析和解读的基础之上,通过调查研究和访谈的方法,从大学生对社会主义核心价值观的认识... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    （一） 研究的意义
    （二） 研究现状
    （三） 研究的基本方法
        1. 文献分析法
        2. 问卷调查法
        3. 访谈法
一、社会主义核心价值观理论解读
    （一） 国家层面——对富强、民主、文明、和谐的解读
        1. 富强的内涵
        2. 民主的内涵
        3. 文明的内涵
        4. 和谐的内涵
    （二） 社会层面——对自由、平等、公正、法治的解读
        1. 自由的内涵
        2. 平等的内涵
        3. 公正的内涵
        4. 法治的内涵
    （三） 个人层面——对爱国、敬业、诚信、友善的解读
        1. 爱国的内涵
        2. 敬业的内涵
        3. 诚信的内涵
        4. 友善的内涵
二、当代大学生对社会主义核心价值观的认同现状及原因分析
    （一） 样本分析
        1. 问卷调查情况
        2. 个别访谈情况
    （二） 当代大学生对社会主义核心价值观的认同现状分析
        1. 当代大学生对社会主义核心价值观认知情况分析
        2. 当代大学生对社会主义核心价值观践行意愿情况分析
        3. 当代大学生对社会主义核心价值观践行技能情况分析
    （三） 对大学生认同现状中所存在问题的原因分析
        1. 课堂的作用没有完全发挥
        2. 高校思想政治教育缺乏实践技能的培养
        3. 教育手段单一、缺乏创新性、针对性
三、增强大学生对社会主义核心价值观认同感的教育对策
    （一） 优化高校治理模式——领导、教师、辅导员齐发力
        1. 高校领导要转变管理方式,让大学生在参与中践行社会主义核心价值观
        2. 高校教师要加强研究和实践,身体力行,率先垂范
        3. 高校辅导员要发挥独特作用,加强不同层次大学生的践行意愿
    （二） 完善思想政治理论课——社会主义核心价值观进课堂
    （三） 增加实践环节——课堂实践与课外实践双管齐下
        1. 增加思想政治理论课的教学实践活动环节
        2. 组织丰富多彩的课外实践活动
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]十八大报告:中国特色社会主义认识的新高度[J]. 邸乘光.  武汉科技大学学报(社会科学版). 2013(02)
[2]当代大学生价值观特点及引导对策[J]. 文斌.  教育与职业. 2012(26)
[3]浅析大学生社会主义核心价值观的构建[J]. 李芸.  陕西教育(高教版). 2012(Z2)
[4]浅析当代大学生价值观的特征及教育对策[J]. 宋培培,李慧.  法制与社会. 2012(12)
[5]让权力在阳光下运行[J]. 温家宝.  求是. 2012(08)
[6]社会主义核心价值观研究[J]. 柯缇祖.  红旗文稿. 2012(02)
[7]引导大学生树立社会主义核心价值观——高校思想政治工作的应有之义[J]. 韩永升,程德强.  出国与就业(就业版). 2011(01)
[8]微博在高校思想政治教育工作中的应用研究[J]. 孙宜山.  山东省青年管理干部学院学报. 2010(06)
[9]社会主义核心价值体系建设的重大时代课题——提炼社会主义核心价值观调研报告[J]. 重庆市"提炼社会主义核心价值观研究"课题组,黄蓉生,白显良,李晓娟,崔健,习蓉晖.  探索. 2010(03)
[10]社会主义核心价值体系与当代大学生价值观优化教育[J]. 红丽.  安庆师范学院学报(社会科学版). 2009(12)



本文编号：2947664