理实一体化教学对高校电工电子课程的重要性研究

发布时间：2021-01-05 09:29

　　电工电子技术课程是高校非电类专业必修基础课,对于学生知识体系专业化延伸至关重要,同时也能够使学生更能满足用人单位的需要。文章基于当前高校教学的特点,分析教学内容、教材、方法和教师队伍的不足,提出理实一体化教学的方法,在教学过程中创新教学方法、提取理论要素、综合理实培养体系等,从而力求多个角度达到提高教学效果的目的。 

【文章来源】：大众标准化. 2020年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前高校教学面临的问题
    1.1 学生专业基础薄弱
    1.2 教师专业覆盖不全
    1.3 课程理实设置不均
2 电子电工教学中理实一体化的应用
    2.1 课程教学过程中教学方法的创新
    2.2 理论教学内容中理论要素的提取
    2.3 实践教学过程中理实体系的综合
3 电子电工教学中理实一体化的实施及效果展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]在电工电子教学中培养创新人才的策略探析[J]. 闫扬扬.  职业. 2020(18)
[2]实训在电子电工教学中的重要性探究[J]. 鲍亚莉.  科技经济导刊. 2020(17)
[3]理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用[J]. 吴金群.  湖北农机化. 2020(09)
[4]专业出路，技能提升——生本理念下的中职电工电子专业技能教学出路[J]. 魏永智.  装备维修技术. 2020(02)
[5]中职电工电子理实一体化教学模式分析[J]. 狄何君.  现代职业教育. 2020(15)
[6]电子电工教学中理实一体化的应用效果评价[J]. 李斌.  才智. 2020(10)
[7]试论高职电工电子教学中行动导向教学模式的应用[J]. 熊宝清.  中国新通信. 2020(08)



本文编号：2958426