结合定量仿真的虚实结合物理实验教学模式

发布时间：2021-01-06 22:37

　　理论物理、实验物理和计算物理是当前物理学的三大学科分支,在物理实验教学过程中若能将三者有机融合,将能有效提升实验教学的质量。中山大学物理实验教学中心在教学改革中,引入多种科研常用的仿真软件,基于定量仿真,在力学、热学、电磁学、光学等内容分支中构建了若干"实验-仿真-实验"的实验模块,采用虚实结合的教学模式,初步实现了三种方法的融合。让学生从低年级开始就采用科研的工具和方法进行物理实验,有效促进其研究能力和创新能力的培养。 

【文章来源】：物理与工程. 2020,30(05)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 虚实结合实验模块的设置
    1.1 实验内容紧跟学术前沿和能力培养需求
    1.2 按平台化的理念建设实验模块
    1.3 优先选择能快速入门的科研仿真软件
    1.4 设计无确定结果的实验内容
2 虚实结合实验教学模式的实施
    2.1 虚实结合实验的教学要求
    2.2 虚实结合实验的教学安排
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]引力波与引力波探测:一个全新的空间信息通道[J]. 李芳昱,文毫.  物理实验. 2019(05)
[2]有限长通电圆柱导体温度分布的严格解及COMSOL模拟[J]. 崔新图,方奕忠,沈韩,黄臻成,廖德驹,冯饶慧.  大学物理. 2018(08)
[3]虚实结合的基础物理实验教学设计与实践研究[J]. 厉位阳,王业伍,陈水桥,王宙洋,刘才明.  物理与工程. 2018(S1)
[4]虚实结合混合式大学物理实验预习模式的实践[J]. 谭佐军,程其娈,陈建军,魏薇,卢军.  物理实验. 2018(05)
[5]光学系统仿真软件Seelight在自适应光学上的应用[J]. 孙全,吕品,宁禹,习锋杰,刘文广,许晓军.  光电工程. 2018(03)
[6]虚实结合的物理实验教学[J]. 乐永康,龚新高,苏卫锋,吕景林,冀敏.  物理实验. 2017(01)
[7]“虚”“实”结合的开放式霍尔效应实验[J]. 曹常芳,白彦东,周珞文,张洪.  物理与工程. 2015(06)
[8]虚实结合的物理实验教学研究与实践[J]. 王鑫,杨胡江.  物理实验. 2015(10)
[9]基于NI myDAQ数据采集器的表面张力系数测量系统[J]. 崔新图,沈韩,方奕忠,王钢,廖德驹,冯饶慧.  物理实验. 2015(03)
[10]实验教学中的计算机仿真系统[J]. 王晓蒲,杨博,殷志明,霍剑青.  大学物理. 1997(05)



本文编号：2961375