一流本科专业学生科研创新能力培养路径研究

发布时间：2021-02-24 08:48

　　本科教育是人才培养的重要根基,一流本科学生的培养不仅需要一流的课堂教学,同时还离不开学生科研创新能力的提升。本研究聚焦一流本科建设过程中的学生科研创新能力培养困境:学生科研创新能力培养缺乏系统化的、有针对性的方案;缺乏制度化的师生沟通机制;学生科研创新能力培养存在着较多认知误区。结合实践探索以及当前本科教育的改革热点,解决这些问题需要从三个层面着手。 

【文章来源】：山东教育(高教). 2020,(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、本科学生科研创新能力培养的困境
二、本科学生科研创新能力培养的路径
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]一流本科教育课堂教学改革：须为、难为与可为[J]. 翁伟斌.  国家教育行政学院学报. 2020(03)
[2]一流本科教育的导师制——基于美国文理学院案例分析[J]. 王东芳,赵哓军.  比较教育研究. 2019(09)
[3]从政策到行动:建设一流本科教育需要面对的关键性问题[J]. 张应强.  江苏高教. 2019(09)
[4]一流本科教育的中国逻辑——基于C9高校“双一流”建设方案的文本分析[J]. 周光礼.  湖南师范大学教育科学学报. 2019(02)
[5]开放优质资源 构建大学生创新能力培养平台[J]. 李育佳,朱成建,张剑荣.  中国大学教学. 2018(11)



本文编号：3049121