应用型本科汽车服务工程专业实践教学探索与实践——以黄冈师范学院为例

发布时间：2021-04-26 07:46

　　以应用型本科汽车服务工程专业重点培养高级应用技术型人才为目标,分析了目前汽车服务工程专业实践教学存在的共性问题,探讨了汽车服务工程专业实践教学体系的构建原则,构建了汽车服务工程专业"全过程、三层次、五模块"的实践教学体系,并应用于黄冈师范学院汽车服务工程专业,取得了一定效果。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(32)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
引言
一、应用型本科汽车服务工程专业实践教学现状
    （一）对实践教学的重要性认识不到位
    （二）缺乏专门的应用型人才培养的实践教学体系
    （三）学校对实验及实训设备投入不够
    （四）缺乏具有“双师型”工程经验的教师队伍
二、应用型本科汽车服务工程专业实践教学体系的构建原则
    （一）高度认识实践教学的重要性
    （二）注重立体化
    （三）加强校内外结合
    （四）培养方式多样化
三、应用型本科汽车服务工程专业实践教学体系的构建
    （一）应用型本科汽车服务工程专业实践教学体系
        1. 全过程
        2. 三层次
        3. 五模块
    （二）应用型本科汽车服务工程专业实践教学内容
        1. 公共课实践教学模块
        2. 专业基础课实践教学模块
        3. 专业核心课实践教学模块
        4. 综合应用实践教学模块
        5. 创新创业实践教学模块
四、教学效果
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]工程教育认证背景下应用型本科院校《汽车服务工程专业》实践教学改善措施研究[J]. 王飞,赵卫兵.  教育教学论坛. 2019(23)
[2]地方本科高校机械类专业创新创业实践教学体系研究与实践——以长春师范大学工程学院为例[J]. 李悦,张凤涛,王锐.  吉林工程技术师范学院学报. 2019(05)
[3]工程教育认证背景下的汽车服务工程专业实践教学体系的构建与实践[J]. 赵卫兵,王飞.  安阳工学院学报. 2019(02)
[4]应用型本科汽车服务工程专业课程体系构建研究[J]. 张永辉,赵炜华,吴玲,张俊溪,王栋.  高教学刊. 2019(02)
[5]汽车服务工程专业企业三实习模式的探索与实践[J]. 马其华,闫业翠,魏丹,王岩松.  实验室研究与探索. 2018(01)
[6]应用型转型背景下汽车服务工程专业人才培养模式探索与实践[J]. 方健.  吉林工程技术师范学院学报. 2017(12)
[7]应用型本科汽车服务工程专业实践教学体系建设研究--以泉州师范学院应用技术学院为例[J]. 邓腾树.  吉林工程技术师范学院学报. 2017(01)
[8]机械类专业大学生创新与实践能力培养体系研究[J]. 石永军,刘峰,崔学政,王新庆.  实验技术与管理. 2016(11)
[9]机械类专业应用型本科实践教学模式改革与建设的探讨[J]. 明兴祖,唐川林,周静,杨子军.  实验技术与管理. 2011(09)
[10]汽车服务工程专业应用型人才培养模式的研究[J]. 戴建国,尹飞鸿.  常州工学院学报. 2009(03)



本文编号：3161035