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论和谐校园视野下大学生的权利及其理性维护

发布时间:2021-05-20 17:18
  构建和谐校园是和谐社会建设的现实需要,也是高校改革发展的必然选择。随着高校改革的深入,学校与学生之间的关系也在发生深刻的变化,在某些方面出现了过去未有的矛盾和问题。在这种现实情况下,重新审视大学生权利及其理性维护,是构建和谐校园的必然要求,更是实现依法治教、培养德智体全面发展人才的重要条件。本文对和谐校园的内涵和大学生权利进行分析和界定,深入剖析了大学生权利现状和产生原因,并从强化大学生权利的观念意识、健全完善高校教育法律、实施有效监督,深化高校内部管理体制改革等维度对大学生权利的理性维护进行探讨。 

【文章来源】:福建师范大学福建省

【文章页数】:48 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
中文文摘
第1章 绪论
第2章 和谐校园与大学生权利
    2.1 和谐校园的内涵和构建和谐校园的意义
    2.2 大学生权利的界定
    2.3 大学生权利的理性维护在构建和谐校园中的作用
第3章 大学生权利的现状及其原因分析
    3.1 大学生权利的现状
    3.2 大学生权利现状的原因分析
第4章 大学生权利的理性维护
    4.1 强化理性维护大学生权利的观念意识
    4.2 健全完善高等教育法律体系
    4.3 实施有效监督,理性维护大学生权利
    4.4 深化高校内部管理体制改革
结论
注释
主要参考文献
致谢
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
个人简历
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【参考文献】:
期刊论文
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[4]论行政参与[J]. 叶平.  河北法学. 2003(04)
[5]程序:以人为本[J]. 房保国.  甘肃政法学院学报. 2003(03)
[6]建立学生申诉制度 发展学生主体意识与能力[J]. 童永炯,胡旭阳,刘安炉.  中国高等教育. 2003(10)
[7]论高校对学生的管理权与学生受教育权的冲突与平衡[J]. 张静.  河北法学. 2003(02)
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[9]高校管理与大学生权利保护[J]. 何士青,王新远.  思想·理论·教育. 2002(10)
[10]20世纪中国宪政思想体系及演进特征[J]. 郑贤君.  法商研究(中南政法学院学报). 2001(03)



本文编号:3198138

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