我国美术教育实习的历史、现状及未来

发布时间：2021-07-12 05:56

　　本课题的研究目的为:探明我国教育实习和美术教育实习的开端以及发展历程;考察与分析我国师范院校美术教育实习的现状、问题及其原因。以上述研究为基础,针对我国师范院校美术教育实习的问题,提出改革方案。 笔者通过问卷、访谈、观察等调查方法,分析了实习模式、师范生的综合素质、美术教育实习指导工作等实习现状及其问题。借鉴国内外的经验,提出解决这些问题的策略:1、采用连续、分阶段的实习方式来增加实习时间;采取新的见习方式——“美术教育体验”;制定详细的《美术教育实习手册》;改革实习评价方式;建立稳定的实习基地。2、改变师范生的观念与学习方式;高等师范院校方面要转变教育实习目的;重视师范生教育理念的重塑和职业信仰的培植;强化师范生的教育教学能力的培养;进一步改革高等师范美术教育的课程体系。3、实习指导教师应树立做一个“能终身学习的研究型指导教师”的正确理念;实习指导教师应遵循正确的指导原则;在实践中提高美术实习指导能力;高等师范院校应积极行动、研究对策。比如建立相应的考核和激励措施;加强师范院校与中小学校的合作等等。 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：96 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

师范生昌昌(温州)为美术课《小扇子》的导入课题部分设计的课件

实习的时间短，忙于课堂教学实习，无暇顾及班主任工作。当然，有少数师范生在这方面的表现也很不错。如师范生娟子成功地组织召开了题为《积极的心态成功的一半》的主题班会(课件片段见插图3)，并设计了问卷调查表(见表8)，通过班主任工作实习，她初步掌握了在行动中进行教育科学研究的方法。3、课外美术活动实习方面的情况。课外美术活动实习的内容包括课外美术兴趣小组的辅导、学生美术作品的展览以及校内美术宣传等活动。总体而言，师范生在课外美术活动实习方面的表现是较好的。他们充分发挥了自己的美术专业特长，积极参与到实习学校艺术节的节目编排、舞美设计、中小学生的美术作品展、班容布置、校容布置等活动中去，并取得了不错的成绩(见插图4一8)。美术教育实习现状调查结果显示，大多数师范生的实习态度很认真，与中小学生的关系融洽

娜范生(妞洲)与攀生作昌a

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3279349