大学数学微积分教学与建模实践分析

发布时间：2021-07-31 03:40

　　微积分是大学数学中的一项重要教学内容,也是一项难点教学内容,学生在学习过程中感觉到学习困难较大,是因为微积分知识点概念较为抽象,学生无法在较短时间内了解知识点,若教师不能掌握合理的教学方法,则不能将知识点更好的向学生进行传输。因此,为了提升大学数学微积分教学效果及质量,教师应掌握正确的教学方法,用数学建模方式对微积分概念进行转换,以强化学生对微积分这一抽象概念的理解,以促进学生建模能力的提升。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 大学微积分教学现状
    1.1 学生学习积极性不高
    1.2 教材内容不切实际
    1.3 教学方法落后
2 建模思想融入微积分教学的设计思想
3 微积分数学建模应用案例
    3.1 提升学生学习兴趣
    3.2 教材内容贴近学生实际生活
    3.3 创新课程教学方法
4 结论



本文编号：3312696