高校校园文化模式构建研究
发布时间：2023-04-30 02:14
校园文化是以校园为空间,以学生、教师为参与主体,以课余活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,具有时代特点的一种群体文化。它包括物质文化层、行为文化层、制度文化层、精神文化层。校园文化作为社会文化的区域性亚文化,有其独特的功效。它对于社会文化的发展作用在知识经济时代日显重要。加强高校校园文化建设,创建积极向上的校园文化环境,对于大学生的健康成长和高等教育培养目标的实现有着重要的意义。本文通过对高校校园文化的内涵、功能、特征,校园文化建设的内容、校园文化建设的现状、发展趋势等方面的研究,提出了高校校园文化建设的指导思想与原则、基本构想和一般步骤。笔者认为:一要以大学精神为灵魂构建校园精神文化;二要以校风学风为核心强化校园行为文化:三要以校容校貌为标志凸现校园物质文化;四要以规章制度为基础规范校园制度文化;五要以网络为载体推动校园文化传播;六要加强校园文化的领导。总之,只有明晰高校校园文化建设的思路,才能进一步加强高校校园文化建设和推进思想政治教育工作。
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 建设高品位高校校园文化是社会健康发展的需要
1.1.2 建设高品位高校校园文化是高校自身发展的需要
1.1.3 建设高品位高校校园文化是学生素质发展的需要
1.2 高校校园文化概述
1.2.1 高校校园文化的内涵
1.2.2 高校校园文化的特征
1.2.3 高校校园文化的功能
1.3 校园文化与高校思想政治教育
1.3.1 高校思想政治教育概述
1.3.2 校园文化建设与高校思想政治教育的区别和联系
1.3.3 校园文化建设与高校思想政治教育的对接机制
1.4 本文的写作思路与创新之处
第2章 校园文化的内容
2.1 校园文化精神层
2.1.1 校园精神
2.1.2 校园价值观
2.1.3 校园精神文化产品
2.2 校园文化制度层
2.2.1 校园制度文化的内涵
2.2.2 校园制度文化的特征
2.2.3 校园制度文化建设应注意的问题
2.3 校园文化行为层
2.3.1 学术文化
2.3.2 闲暇文化
2.3.3 消费文化
2.4 校园文化物质层
2.4.1 校园建筑和校园景观
2.4.2 教学手段和科研条件
2.4.3 校园文化传播媒介
2.5 本章小结
第3章 高校校园文化的历程、现状与发展
3.1 新时期高校校园文化的历程
3.1.1 初期发展阶段
3.1.2 调整发展阶段
3.1.3 健康发展阶段
3.2 校园文化的现状
3.2.1 校园文化的基本现状
3.2.2 校园文化存在的问题
3.2.3 校园文化的影响因素
3.3 校园文化的发展趋势
3.3.1 校园文化发展的基础
3.3.2 校园文化发展的总体趋势
3.4 本章小结
第4章 高校校园文化案例分析
4.1 校园精神文化案例分析
4.1.1 背景资料
4.1.2 学校精神的确立
4.2 校园制度文化案例分析
4.2.1 背景资料
4.2.2 北大人事制度改革
4.3 校园物质文化案例分析
4.3.1 背景资料
4.3.2 创造优美的校园环境
4.4 本章小结
第5章 高校校园文化建设的对策研究
5.1 高校校园文化建设的指导思想与基本原则
5.1.1 高校校园文化建设的指导思想
5.1.2 高校校园文化建设的基本原则
5.2 高校校园文化建设的基本构想
5.2.1 以大学精神为灵魂构建校园精神文化
5.2.2 以校风学风为核心强化校园行为文化
5.2.3 以规章制度为基础规范校园制度文化
5.2.4 以校容校貌为标志凸现校园物质文化
5.2.5 以网络为载体推动校园文化的传播
5.2.6 加强对校园文化的领导
5.3 校园文化建设的一般程序与方法
5.3.1 计划启动阶段
5.3.2 调查分析阶段
5.3.3 总体规划阶段
5.3.4 论证试验阶段
5.3.5 巩固发展阶段
5.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
本文编号：3806210
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 建设高品位高校校园文化是社会健康发展的需要
1.1.2 建设高品位高校校园文化是高校自身发展的需要
1.1.3 建设高品位高校校园文化是学生素质发展的需要
1.2 高校校园文化概述
1.2.1 高校校园文化的内涵
1.2.2 高校校园文化的特征
1.2.3 高校校园文化的功能
1.3 校园文化与高校思想政治教育
1.3.1 高校思想政治教育概述
1.3.2 校园文化建设与高校思想政治教育的区别和联系
1.3.3 校园文化建设与高校思想政治教育的对接机制
1.4 本文的写作思路与创新之处
第2章 校园文化的内容
2.1 校园文化精神层
2.1.1 校园精神
2.1.2 校园价值观
2.1.3 校园精神文化产品
2.2 校园文化制度层
2.2.1 校园制度文化的内涵
2.2.2 校园制度文化的特征
2.2.3 校园制度文化建设应注意的问题
2.3 校园文化行为层
2.3.1 学术文化
2.3.2 闲暇文化
2.3.3 消费文化
2.4 校园文化物质层
2.4.1 校园建筑和校园景观
2.4.2 教学手段和科研条件
2.4.3 校园文化传播媒介
2.5 本章小结
第3章 高校校园文化的历程、现状与发展
3.1 新时期高校校园文化的历程
3.1.1 初期发展阶段
3.1.2 调整发展阶段
3.1.3 健康发展阶段
3.2 校园文化的现状
3.2.1 校园文化的基本现状
3.2.2 校园文化存在的问题
3.2.3 校园文化的影响因素
3.3 校园文化的发展趋势
3.3.1 校园文化发展的基础
3.3.2 校园文化发展的总体趋势
3.4 本章小结
第4章 高校校园文化案例分析
4.1 校园精神文化案例分析
4.1.1 背景资料
4.1.2 学校精神的确立
4.2 校园制度文化案例分析
4.2.1 背景资料
4.2.2 北大人事制度改革
4.3 校园物质文化案例分析
4.3.1 背景资料
4.3.2 创造优美的校园环境
4.4 本章小结
第5章 高校校园文化建设的对策研究
5.1 高校校园文化建设的指导思想与基本原则
5.1.1 高校校园文化建设的指导思想
5.1.2 高校校园文化建设的基本原则
5.2 高校校园文化建设的基本构想
5.2.1 以大学精神为灵魂构建校园精神文化
5.2.2 以校风学风为核心强化校园行为文化
5.2.3 以规章制度为基础规范校园制度文化
5.2.4 以校容校貌为标志凸现校园物质文化
5.2.5 以网络为载体推动校园文化的传播
5.2.6 加强对校园文化的领导
5.3 校园文化建设的一般程序与方法
5.3.1 计划启动阶段
5.3.2 调查分析阶段
5.3.3 总体规划阶段
5.3.4 论证试验阶段
5.3.5 巩固发展阶段
5.4 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
本文编号：3806210
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