我国高等教育信息化研究的热点和趋势——基于CiteSpace的可视化分析
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【部分图文】:
图1 1995—2024年文献数量统计
本研究选择中国知网(CNKI)数据库,以“高等教育信息化”或者“大学教育信息化”或者“高校教育信息化”为主题,对北大核心期刊和CSSCI期刊收录的文献(1995—2024)进行检索,共得到文献1275篇(检索时间截至2024年8月31日),剔除书评、会议综述等不相关文献后,最终....
图2 1995—2024年我国高等教育信息化研究关键词共现图谱
文献中的关键词是简明扼要表达论文研究内容的核心词汇。分析样本文献中的关键词,对于呈现研究领域热点具有重要作用。借助CiteSpace软件对1995—2024年高等教育信息化相关文献中的关键词进行可视化分析,可以较为清晰地展现我国高等教育信息化发展进程中的热点问题,对于拓展新的研究....
图3 1995—2024年我国高等教育信息化研究关键词聚类图谱
关键词聚类分析有助于深入了解高等教育信息化研究领域的发展动向。关键词聚类图谱的绘制,可以强化科研的核心方向,进而获得更多有关的结论和类团,从而对已有结论起到一定的填充作用[2]。在关键词共现的基础上,本文运用LLR算法对770篇样本文献进行关键词聚类得到了5个形成规模的聚类标签词....
图4 1995—2024年我国高等教育信息化研究关键词突现图
CiteSpace软件的关键词突现检测功能,有助于学者了解某段时间内研究热点、趋势和前沿动态等的发展变化情况,从新的视角分析不同时间下关键词的影响力[17],其强度(Strength)大小表示在特定时间内该关键词的变化程度。图4为我国高等教育信息化研究中突现率靠前的16个关键词。....
本文编号:4034695
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