新疆少数民族地区高校“民汉合班”地理专业教学问题研究

发布时间：2017-07-01 19:21

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【摘要】：鉴于高校地理双语教育目前存在的问题,针对目前新疆中小学双语教育的三种培养模式,高校地理双语教育因采取多样化培养模式和方案,因材施教,提高高校少数民族生源的地理专业水平。
【作者单位】： 新疆师范大学地理科学与旅游学院;
【关键词】： 少数民族地区 高校双语教育 地理专业
【分类号】：K90-4;G642.4
【正文快照】： 教学语言,是教育过程中知识传递的载体。在任何一个多民族、多种语言的国家,使用什么样的教学语言,都是教育发展的一个基础和核心的问题。[1]新疆是一个多民族、多语种地区,少数民族占全区总人口的62%,因而新疆教育事业的重点是民族教育。经过不断摸索,从解放至今,新疆少数民

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：507173