省属涉师高校教师教育专业课程设置管见

发布时间：2017-07-14 08:17

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【摘要】：当前,省属涉师高校教师教育专业课程体系中教育专业课程门类过少、教育专业课程地位不高、教育方法类课程明显缺失、教育实践类课程设置不合理。基于教师专业发展理念,本着"学术性"与"师范性"相统一及"通才"与"专才"相统一的教师培养目标,理应依据学科专业课程与教育专业课程并重、理论课程与实践课程并重、人文课程与科学课程并重、基础课程与专业课程并重、必修课程与选修课程并重、素质课程与应试课程并重等课程设置原则,构建涵盖通识课程、学科专业课程及教育专业课程等三大课程模块的教师教育专业课程体系。
【作者单位】： 长江大学教育学院;长江大学教务处;
【关键词】： 教师专业发展 涉师高校 教师教育专业 课程设置 师范教育
【基金】：湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2012253)的阶段性研究成果
【分类号】：G652.3
【正文快照】： 省属涉师高校泛指地方高师院校及设有教师教育专业(原师范教育专业,文中的教师教育专业不包括教育学类专业)的地方高校。综观师范教育发展的历程,不难发现,省属涉师高校是各省中小学教师的主要培养基地,每年都向各省中小学输送大批师范毕业生。由于教师的素质水平决定着教育的

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7 许宗Y，

本文编号：540337