当前位置:主页 > 教育论文 > 素质教育论文 >

基于委托代理理论的我国教学研究型大学教师激励机制研究

发布时间:2017-07-30 20:00

  本文关键词:基于委托代理理论的我国教学研究型大学教师激励机制研究


  更多相关文章: 高校教师 激励机制 委托代理理论 模型设计


【摘要】:在经济全球化和教育国际化的大背景下,特别是十八大和十八届三中全会对中国教育和科学技术事业提出了深化改革的要求以及新的发展战略,增强核心竞争力就成为我国高等院校当前的重要任务。高校教师作为发展专业学科、提高科研水平并最终达成高校目标的核心资源,高校管理者应根据学校实力、学科建设情况、教师队伍的素质以及现行的激励机制等因素,综合运用不同的激励措施,调动教师的工作主动性、积极性和创造性,从而更好地做好教学和科研工作。 本文综合运用了文献分析法、归纳法、比较静态分析法以及数学模型研究法,主要研究以下三方面的问题:(1)我国高校管理者与高校教师的委托代理关系及其存在的委托代理问题;(2)基于委托代理理论的我国高校教师激励模型优化设计问题;(3)完善我国高校教师激励机制的对策和建议。 本文以教学研究型高校的教师为主要研究对象。首先,从委托代理理论的视角,对我国高校与高校教师的委托代理关系及其存在的问题进行讨论,并进一步分析高校与高校教师的委托代理关系存在的委托代理问题的成因。然后,根据委托代理理论和高校实际情况,设计基于高校与高校教师的的委托代理关系的激励模型,并根据模型的运算结果,归纳出激励强度和努力水平是影响激励问题的主要因素。最后,从四个方面对我国高校教师的激励机制的改进提出具体的对策和建议,并指出本文存在不足和未来的研究方向。
【关键词】:高校教师 激励机制 委托代理理论 模型设计
【学位授予单位】:安徽理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G647
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-12
  • 1 绪论12-20
  • 1.1 研究背景及意义12-13
  • 1.2 文献综述13-15
  • 1.2.1 国外研究综述13-14
  • 1.2.2 国内研究综述14-15
  • 1.3 研究方法15-16
  • 1.4 研究范围及相关概念界定16-18
  • 1.5 论文结构及思路18-19
  • 1.6 小结19-20
  • 2 相关理论概述与启示20-27
  • 2.1 激励理论20-23
  • 2.1.1 激励涵义20
  • 2.1.2 激励机制20
  • 2.1.3 激励理论20-23
  • 2.2 委托代理理论23-26
  • 2.2.1 委托代理理论涵义23-24
  • 2.2.2 委托代理理论的假设前提24-25
  • 2.2.3 委托代理理论的分析框架25-26
  • 2.2.4 委托代理理论对高校的启示26
  • 2.4 小结26-27
  • 3 我国高校与高校教师的委托代理关系及其存在的问题27-35
  • 3.1 高校与高校教师的委托代理关系27-29
  • 3.1.1 高校管理中存在的委托代理关系27-28
  • 3.1.2 高校管理者与高校教师之间的委托代理关系28-29
  • 3.2 高校与高校教师委托代理关系存在的问题29-30
  • 3.2.1 逆向选择问题29-30
  • 3.2.2 道德风险问题30
  • 3.3 高校与高校教师委托代理关系存在的问题成因分析30-34
  • 3.3.1 委托代理问题形成的客观原因30-31
  • 3.3.2 委托代理问题形成的主观原因31-34
  • 3.4 小结34-35
  • 4 基于委托代理理论的激励模型构建35-43
  • 4.1 相关概念解释35-36
  • 4.2 高校教师激励模型基本假设及构建36-37
  • 4.3 高校教师激励模型的求解37-38
  • 4.4 高校教师激励模型分析38-41
  • 4.4.1 激励强度分析38-40
  • 4.4.2 努力水平分析40-41
  • 4.5 小结41-43
  • 5 完善我国教学研究型高校教师激励机制的对策与建议43-51
  • 5.1 完善我国教学研究型高校教师激励机制的原则43-44
  • 5.1.1 多元化与差别化激励原则43
  • 5.1.2 科学性和公平性激励原则43-44
  • 5.1.3 促进教师成长激励原则44
  • 5.2 完善我国教学研究型大学教师激励机制的方式44-45
  • 5.3 完善我国教学研究型大学教师激励机制的方法途径45-50
  • 5.3.1 强化教师的目标导向激励,降低外部因素的影响45-46
  • 5.3.2 完善教师的物质与精神激励,降低他们对风险的预期46-48
  • 5.3.3 改进教师的绩效考核评价体系,合理调整激励强度48-49
  • 5.3.4 完善教师的聘任和培训体系,提升教师的素质49-50
  • 5.4 小结50-51
  • 结论51-52
  • 参考文献52-55
  • 致谢55-56
  • 作者简介及读研期间主要科研成果56

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 刘正周;论企业组织的激励机制及其设计[J];当代财经;2000年06期

2 张宝玲;李勇;;高校教师薪酬激励博弈分析——基于委托-代理理论[J];国家教育行政学院学报;2012年03期

3 陈蓉;刘天佐;林曙;;高校教师薪酬现状及其影响因素[J];湖南农业大学学报(社会科学版);2006年04期

4 肖曙光;;我国公立高校效率的治理制度基础与制度重构[J];教育与经济;2008年03期

5 张立杰;吴映f,

本文编号:595828


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/595828.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户df787***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com