中国大学“学部制”研究

发布时间：2017-08-10 04:12

  本文关键词：中国大学“学部制”研究

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【摘要】：“学部制”是一种全新的高等教育管理体制,它对于完善高等教育体制、提升大学科研能力意义重大。通过学部制的实施,一方面可以有效整合大学内部一切可以利用的资源,这更有利于科技创新人才的培养；另一方面,对于大学的整体科研能力提升是一个重大机遇,通过学部制的实施可以做到。学部制的发展有着实施的客观环境,从宏观环境看,主要有国家教育政策指引、社会经济发展内在需要、成功经验的内在吸引、文化接纳程度、文化生产力提升需要：从微观环境看,主要表现为：大学自身内涵提升需要、教学科研人员的期许、学生综合能力培养要求。通过学部制的实施,可以让学校内部管理更加有序,学术权力和行政权力有更加合理的分工,为科研发展提供学科交叉平台,便于国内外交流与合作。但是学部制的发展有着强劲的发展势头和良好的效果,但不可避免的还存在一些问题,这也是需要我们客观认识到的。 通过对学部制优势及其现有缺点的分析,让研究者对于学部制有一个更加清晰的认识,也更好的找到完善措施来解决学部制运用过程中的不足。大学的内部管理结构还不够完善,除了发挥大学现有的作用外,通过“学部制”来激发大学潜存的效能。主要完善措施有：进一步明确学部的功能定位,充分理清学部在大学层级中的地位和作用,采取一切可行措施激发学部组织内部的学术活力,完善学部内部管理机制,通过这些主要的完善措施,相信能够修补学部制的不足,使得学部制能够成为更为有效的高等教育管理手段。
【关键词】：大学 学部 学部制 管理层级 权利范式
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 绪论7-14
• 第一章 大学“学部制”概述14-26
• 第一节 大学“学部制”的内涵14-16
• 第二节 大学“学部制”的发展历史16-21
• 第三节 大学“学部制”的意义21-26
• 第二章 中国大学“学部制”的实施及其评价26-56
• 第一节 中国大学“学部制”实施的环境因素26-37
• 第二节 中国大学“学部制”实施的基本情况37-53
• 第三节 中国大学“学部制”的实施效果及其评价53-56
• 第三章 完善中国大学“学部制”的举措56-68
• 第一节 明确学部的功能定位56-59
• 第二节 理清学部在大学层级中权利与义务59-61
• 第三节 充分激发学部的学术活力61-64
• 第四节 完善学部内部管理机制64-68
• 参考文献68-73
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果73-74
• 致谢74-76
• 个人简介76-77

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：648770