来华留学生汉语学习动机强度变化分析

发布时间：2017-08-30 12:26

  本文关键词：来华留学生汉语学习动机强度变化分析

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【摘要】：本文运用定量研究的方法,以251名来华留学生为调查对象,分析了在来华学习一个学期汉语后,学习者汉语学习动机强度的变化以及动机强度变化与动机类型变化之间的关系、学习者个体因素对动机强度变化的影响。研究结果表明,经过一个学期的学习后,1)学习者汉语学习努力程度会发生变化,并以增强为主;2)学习者汉语学习努力程度的变化跟他们机遇动机与内在兴趣动机水平的变化有关;3)学习者的性别和年龄对学习者动机强度变化有显著影响。
【作者单位】： 华东师范大学国际汉语教师研修基地;
【关键词】： 汉语学习 动机强度 动机类型 变化
【基金】：教育部人文社科研究规划基金项目“来华留学生汉语学习动机动态变化研究”部分成果(13YJA740011)
【分类号】：G648.9
【正文快照】： -引言1.1研究背景所谓汉语学习动机强度,指的是学习者在行为层面上为学习汉语所付出努力的实际程度。第二语言学习动机强度,在Gardner经典动机模型及动机扩展模式中都是重要组成部分。对动机强度变化的研究属于动机变化研究的一部分。尽管大家现在普遍接受动机是一个动态变化

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本文编号：759296