社会转型期我国高校科学教育发展研究

发布时间：2017-09-20 22:39

  本文关键词：社会转型期我国高校科学教育发展研究

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【摘要】：科学教育是推动科学普及、发展科学技术的重要途径。改革开放以来,我国科学教育在理论认识和实践两个方面取得了重要的成就。尤其是近十年来,随着社会转型期诸多社会问题的出现,以及经济增长方式转变过程中带来的机遇和挑战,科学教育应该如何发展才能适应社会发展的需要,这关系到我国科学技术的发展,关系到创新型国家的建立。为了更好地把握科学教育的内涵,探寻我国科学教育的出路,对新世纪近十年来科学教育的发展进行梳理,以期为科学教育进一步改革和克服发展困境提供重要的启示。 第一章阐述了改革开放以来我国高校科学教育的意义内涵及其历史演变,梳理了改革开放以来我国科学教育发展的概况脉络。考察了这一时期科学教育在调整尝试阶段,全面发展阶段,深入发展时期的发展概况。阐述科学教育的研究价值和现代意义。 第二章阐述了新世纪我国高校科学教育思想研究的主要内容。从科学教育的本质、科学教育的功能目标和科学教育与人文教育的关系几个方面对科学教育研究的主要内容进行阐述。对我国科学教育的发展状况有了比较全面的了解。 第三章对我国科学教育思想和实践发展的现状进行分析。对目前我国科学教育发展取得成就以及出现的问题进行了总结分析,并且对学界关于科学教育改革的方法和途径进行整理,从而对我国目前科学教育的发展现状有一个较明确的认识,防止盲目的悲观或者盲目的乐观。 第四章主要论述了我国科学教育发展的未来走向。从科学教育理念更新,科学教育研究方法的发展,科学教育内容的拓展,科学教育的目标等方面对我国科学教育的发展前景进行论述。 结语对全文内容进行总结概括,突出本文的创新点,展望我国科学教育的发展前景及未来走向。
【关键词】：新世纪 科学教育思想 高校科学教育
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642
【目录】：

• 中文摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 导言12-25
• 一、问题的提出12-13
• 二、研究意义13-15
• (一) 理论意义13-14
• (二) 实践意义14-15
• 三、研究综述15-23
• (一) 国内研究述评15-22
• (二) 当前研究存在的问题22-23
• 四、研究思路、所采用的方法和逻辑架构23-25
• (一) 研究思路和方法23-24
• (二) 结构安排24-25
• 第一章 科学教育的内涵及意义25-37
• 一、科学教育的基本内涵25-29
• (一) 素质教育、人文教育与科学教育25-27
• (二) 科学教育的基本内涵27-29
• 二、高校科学教育的基本内容29-30
• 三、高校科学教育的功能及意义30-32
• (一) 高校科学教育是科学技术发展的重要驱动30-31
• (二) 高校科学教育是社会发展的重要因素31-32
• 四、改革开放以来我国高校科学教育的演变历程32-37
• (一) 1978-1991年高校科学教育的重建与调整阶段33-34
• (二) 1992-2000年高校科学教育的全面发展阶段34-37
• 第二章 新世纪高校科学教育思想的发展37-48
• 一、高校科学教育的本质坚持以人为本37-38
• 二、高校科学教育的功能目标开始重视精神价值38-42
• (一) 关注提高大学生的科学素养38-39
• (二) 更加关注科学教育的精神价值39-41
• (三) 重视现实和未来的全球性问题41-42
• 三、重视科学教育和人文教育的关系的研究42-48
• (一) 科学教育和人文教育融合的重要性43-45
• (二) 科学教育和人文教育融合的具体途径45-48
• 第三章 新世纪我国高校科学教育现状分析48-60
• 一、我国高校科学教育取得的主要成就48-52
• (一) 培养大批科技人才49
• (二) 推动科学普及49-51
• (三) 积极推行科研兴教,科研兴校51-52
• 二、当前高校科学教育中存在的问题52-57
• (一) 高校科学教育缺乏完善的体系53-54
• (二) 科学教育与经济结构和社会结构变革不对等54-55
• (三) 高校科学教育和人文教育的发展不对等55-57
• 三、当前我国高校科学教育存在问题的成因分析57-60
• (一) 科学教育理念的局限性57-58
• (二) 科学教育资源没有达到优化配置58-60
• 第四章 新世纪高校科学教育改革的未来走向60-66
• 一、科学教育理念的更新60-61
• 二、科学教育内容的拓展和深化61-62
• 三、科学教育方法的综合化发展62-63
• 四、以培养创新意识为改革的终极目标63-64
• 五、高校科学教育的发展要与产业发展要求相结合64-66
• 结语66-68
• 参考文献68-73
• 致谢73-74
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文74-75
• 学位论文评阅及答辩情况表75

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：890847