兴趣引导、平台支撑与项目牵引——沈阳航空航天大学创新人才培养模式

发布时间：2017-09-26 15:33

  本文关键词：兴趣引导、平台支撑与项目牵引——沈阳航空航天大学创新人才培养模式

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【摘要】：针对高等工程教育创新人才培养中存在的问题,本文从属性、结构、过程、环境四个层次构建了对人的创新性及其培养的认知;以此认知为基础,从背景、内涵、实施和效果评价四个维度阐述了沈阳航空航天大学"兴趣引导、平台支撑与项目牵引"的创新人才培养模式,得出多层次创新人才培养的基本规律;通过与CDIO模式比较,总结出沈航模式的主要特征。
【作者单位】： 中国工程院;沈阳航空航天大学;沈阳航空航天大学高等教育研究所;
【关键词】： 工程教育 创新人才 培养模式 认知基础 CDIO模式
【基金】：2011年度辽宁省教育科学“十二五”规划教育基地专项课题“高校战略联盟的协同效应研究”(JGZXY11014)阶段性成果之一
【分类号】：G647
【正文快照】： 近年来,我国的高等教育教学改革取得了不少成绩,人才培养质量也有所提高。但是,创新人才培养问题仍然是当今中国高等工程教育改革的难点与命脉所在。以下就本校在此方面的思路和做法作探讨。一、传统工程教育与人才培养计划的问题与困惑面对来自各界对高等工程人才培养质量问

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本文编号：924311