成人培训实践基地的环境构建与策略研究

发布时间：2017-10-17 10:11

  本文关键词：成人培训实践基地的环境构建与策略研究

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【摘要】：21世纪是知识经济时代,知识是重要资本和首要财富。知识经济的核心是以智力为代表的人力资本,人的技能和素质成为知识经济发展的先决条件。目前,我国正处在现代化建设的关键时期。落后的生产方式不断更新,新技术和新产业不断涌现,这些都要求我国不仅要有一大批优秀的创新人才,更需要数以万计的高素质劳动者。而对高素质劳动者的缺乏正是目前我国许多地区和行业都普遍面临的问题。因此,这已成为制约我国经济快速发展的瓶颈和企业停滞不前的关键因素。另外,社会主义新农村建设也急需大批素质高、懂技术的新型农民。这些都要求我们加速提高人口整体素质。 成人培训是现代人力资源开发中最恰当、最快捷、最有效的方式之一。成人动手实操能力的形成依赖于实践环节的实现,建设相应的培训实践基地是培养应用型人才的前提和基础,成人培训实践基地的构建已成为成人培训十分重要的课题。 本论文在文献研究法、问卷调查法、访谈法和比较分析法的基础上,选取了河南省的部分成人院校与社会成人培训机构做为研究对象。从国家、学校、企业和社会等多个维度全面剖析了成人培训实践基地建设的必要性以及存在的问题,并提出了解决目前所面临的困境的相应对策。 第一部分:本研究开展的理论基础和必要性分析。人力资本理论、能力本位理论、劳动力本位理论以及社会建构主义下的成人学习理论都要求加强成人培训,而成人培训必然离不开实践基地。另外,从政府角度分析,实践基地具有促进经济发展,建设学习型社会的重要职能;从企业角度分析,实践基地是提高劳动者技能水平,提升企业核心竞争力的关键环节;从学校角度分析,实践基地是拓宽学校办学途径,提高学校声誉,实现可持续发展的内在需求;从学员角度分析,实践基地是提升学员自身素质,增强岗位适应性的重要途径。 第二部分:在问卷调查的基础上,探讨目前成人培训实践基地中存在的问题及产生这些问题的原因。由于政府不重视、扶持政策不够,管理机制不完善、经费投入不足,评价机制不健全;学校培训定位偏颇、教育资源缺乏整合、培训管理混乱和评价机制不健全;企业思想落后、资金投入不足、支持行为不够;社会传统观念守旧、宣传不足、行业协会服务信息不到位等,这些都导致我国实践基地欠缺或不完善。 第三部分:从多个维度探究成人培训实践基地的构建策略。从成人培训实践基地构建的原则、定位和类型出发,提出了从国家层面、学校层面、企业层面、社会层面等具体构建策略。
【关键词】：成人培训 实践基地 环境构建
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G726
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 引言11-23
• （一） 选题缘由与研究意义11-13
• 1. 选题缘由11-12
• 2. 研究意义12-13
• （二） 概念界定13-15
• 1. 成人培训13-14
• 2. 环境构建14-15
• 3. 实践基地15
• （三） 文献综述15-19
• 1. 关于国外成人培训实践基地已有研究综述15-16
• 2. 学术论文及专家学者对我国成人培训实践基地的综述16-19
• 3. 国内相关政策及规定19
• （四） 研究对象、思路和方法19-21
• 1. 研究对象19-20
• 2. 研究思路20
• 3. 研究方法20-21
• （五） 研究的创新之处及重点、难点21-23
• 1. 本论文研究的创新之处21
• 2. 本论文研究的重点与不足21-23
• 一、成人培训实践基地建设环境的理论基础及必要性分析23-29
• （一） 成人培训实践基地建设环境的理论依据23-25
• 1. 人力资本理论23-24
• 2. 能力本位教育24
• 3. 劳动力本位理论24-25
• 4. 建构主义下的成人学习理论25
• （二） 成人培训实践基地环境构建的必要性分析25-29
• 1. 建设学习型社会，促进经济发展是政府的重要职能25-26
• 2. 企业提高员工技能水平，提升核心竞争力的关键环节26-27
• 3. 拓宽学校办学途径，实现可持续发展的内在需求27
• 4. 提升学员自身素质，增强岗位适应性的重要途径27-29
• 二、我国成人培训实践基地建设的环境现状及问题分析29-49
• （一） 成人培训实践基地的环境现状调查29-40
• 1. 培训需求29-31
• 2. 培训机构、政策、管理31-33
• 3. 培训实施环节33-38
• 4. 培训的保障环节38-39
• 5. 培训效果39-40
• （二） 我国成人培训实践基地建设环境存在的问题及成因分析40-49
• 1. 国家环境层面40-42
• 2. 学校环境层面42-45
• 3. 企业环境层面45-46
• 4. 社会环境层面46-49
• 三、我国成人培训实践基地的环境构建策略49-66
• （一） 构建的原则、定位、类型49-54
• 1. 基本原则49-51
• 2. 定位51-53
• 3. 类型53-54
• （二） 成人培训实践基地的环境构建策略54-66
• 1. 国家环境层面54-57
• 2. 学校环境层面57-61
• 3. 企业环境层面61-64
• 4. 社会环境层面64-66
• 结语66-67
• 参考文献67-70
• （一） 中文文献67-69
• 1. 著作类67
• 2. 期刊论文类67-68
• 3. 政策法律类68-69
• （二） 外文文献69-70
• 附录70-74
• 附录 A 培训实践基地调查问卷70-73
• 附录 B 访谈提纲73-74
• 后记74-76
• 发表论文和参加科研情况说明76-77

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 秦发盈;美国成人职业教育的运作机制[J];湖北大学成人教育学院学报;2004年01期

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本文编号：1048247