特殊学校教师职业生涯初期发展及管理研究

发布时间：2017-11-17 02:19

  本文关键词：特殊学校教师职业生涯初期发展及管理研究

  更多相关文章： 特殊学校教师 教师职业生涯周期 职初期 组织管理

【摘要】：特殊学校教师职初期发展深刻影响特殊学校教师队伍的稳定性以及专业素质水平与发展,进而对特殊学校发展产生影响。特校教师职初期需要完成适应工作环境、初步形成特殊教育的专业理念体系、获得胜任特教教学工作的专业知识和技能等任务。特殊学校从组织管理的角度制定明确的规章制度、营造支持性的管理风格、提供接受专业训练的机会等管理措施能帮助教师顺利度过职初期,从而促进特殊学校发展,并最终实现使特殊儿童获得更高质量教育的目的。
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院公管系;
【分类号】：G760
【正文快照】： 一、特校教师职业生涯初期发展的组织意义特校教师在其职业生涯中不断追求职业成熟、寻求发展。教师职业生涯的发展分为一般生活发展和特殊性的专业发展即教师专业发展。后者是职业生涯发展最主要的内涵,其发展水平不仅影响教师个人的生活及自我实现,对学校组织发展也有着重

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 E·H·施恩;职业锚理论[J];中国人才;2002年09期

2 谌启标;美国特殊教育教师的入门指导计划[J];中国特殊教育;2005年10期

3 秦立霞;栗洪武;;美国特殊教育教师流失状况分析及其对策研究[J];中国特殊教育;2007年07期

4 王辉;陈琳;李晓庆;;江苏省特殊教育学校教师职后培训情况调查[J];中国特殊教育;2009年02期

5 田寅生;方俊明;;江苏省特殊教育学校教师继续教育需求情况调查研究[J];中国特殊教育;2011年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵勋;;出版人才的“职业锚”及其应用[J];编辑之友;2007年04期

2 王建侠;廖川;;浅谈职业锚理论及应用[J];出国与就业(就业版);2010年17期

3 孙炎;任兆昌;何洋;朱海礁;;少数民族地区农村教师流动影响因素的实证分析[J];安徽农业科学;2012年36期

4 Yan SUN;Zhaochang REN;Yang HE;Haijiao ZHU;;Factors Influencing Rural Teacher Flow in Yunnan Ethnic Minority Areas[J];Asian Agricultural Research;2013年08期

5 张明平;;关于特殊教育师资的现状、问题及对策[J];考试周刊;2012年28期

6 汪碧云;周湘浙;;特殊教育师资胜任力模型的建立综述[J];科教导刊(上旬刊);2012年01期

7 杨楠;;运用职业锚理论规划辅导员职业生涯[J];吉林工商学院学报;2012年05期

8 吴填;;浅谈城市特殊教育师资队伍的专业化构建[J];教育与职业;2013年21期

9 孙钰华;马俊军;;农村教师流失问题的职业锚角度考察[J];教育发展研究;2007年08期

10 孙钰华;;职业锚理论下的教师工作满意度研究[J];当代教师教育;2008年04期

中国博士学位论文全文数据库 前3条

1 孙Y，

本文编号：1194498