我国社区教育的发展:反思与进路

发布时间：2017-12-03 20:26

  本文关键词：我国社区教育的发展:反思与进路

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【摘要】：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要构建灵活开放的终身教育体系,社区教育无疑是构建终身教育体系的理想途径之一。我国正在大力发展社区教育,创建学习型社会,因此要借鉴先进经验,探索适应自己发展需要的新进路,使其真正符合社区教育的特点,适应社区学习者的需求,并产生良好的社会效果。
【作者单位】： 浙江广播电视大学文法学院;温州大学党校办;
【基金】：浙江省现代远程教育学会2008年度科学研究规划课题(DES-08G01)
【分类号】：G779.2
【正文快照】： “社区”是社会学中概念最为复杂、使用最多的术语之一,费迪南德·滕尼斯在《共同体与社会》等一系列社会学著作中,从社会学角度对社区进行了解释和研究,系统的阐述和比较了人类共同生活所构成的社区与社会的关系,并由此建构了德国社会科学的理论大厦。随着工业化、城市化、

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 米红;李国仓;;美国大学与社区学院学分互认机制研究——以北卡罗来纳州为例[J];比较教育研究;2007年10期

2 刘莉;张爱文;;社区教育:远程教育的新挑战[J];中国远程教育;2007年12期

3 石琳;;浅谈北欧社区教育模式与我国社区教育兴办的影响[J];硅谷;2008年11期

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5 O@传振;崔琳琳;;从单位制到社区制:国家与社会治理空间的转换——以现代国家政权建设为视角[J];武汉理工大学学报(社会科学版);2007年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 江晓华;;环境发展的社区治理制度研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2010年02期

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3 张，

本文编号：1249945