北京市特殊教育教研队伍建设与教研工作开展研究

发布时间：2017-12-11 12:14

  本文关键词：北京市特殊教育教研队伍建设与教研工作开展研究

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【摘要】：为落实国家特殊教育教师专业化发展和特殊教育课堂教学质量提升的文件精神与要求,北京市组建特殊教育教研团队并开展了一系列专题教研活动,且取得了初步成效。本文即对北京市特殊教育教研队伍建设和运作的基本情况、教研活动开展的特点及经验、未来努力的方向进行介绍和探讨,以期为相关教研队伍或机构的建立和运作提供借鉴和参考。
【作者单位】： 北京联合大学特殊教育学院;北京师范大学特殊教育研究所;
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 1特殊教育教研队伍建设的意义教育大计,师资先行。教育的改革和发展最终都要通过教师的实践才能得以实现,无论是从教育的观念上,还是从教育的内容与具体的方法、途径等实践上来说,其改革都必须以教师专业素养的提高为起点,并借助每一位教师的实践来完成[1]。教育对象、教育手

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本文编号：1278412