浅析全纳教育的由来及内涵

发布时间：2017-12-12 03:15

  本文关键词：浅析全纳教育的由来及内涵

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【摘要】：正一、全纳教育的由来兴起于20世纪90年代的全纳教育(Inclusive Education)思潮,最初同特殊教育的发展有非常密切的关系。特殊教育指的是面向残疾人及有其他特殊需要的人群(包括情绪、行为、学业、社会适应等问题和障碍)的教育,其发展主要经历了三个阶段。第一阶段以医学模式占主导,第二阶段以心理学模式占主导。
【作者单位】： 鲁东大学教育科学学院;
【分类号】：G760
【正文快照】： 一、全纳教育的由来兴起于20世纪90年代的全纳教育(InclusiveEducation)思潮,最初同特殊教育的发展有非常密切的关系。特殊教育指的是面向残疾人及有其他特殊需要的人群(包括情绪、行为、学业、社会适应等问题和障碍)的教育,其发展主要经历了三个阶段。第一阶段以医学模式占

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本文编号：1280959