新形势下中国农村社区学习中心的发展路径探讨
本文关键词: 社区学习中心 非正规教育 农村 出处:《学术探索》2012年09期 论文类型:期刊论文
【摘要】:当前中国农村在经济、政治、文化、医疗、教育、科技、人口等方面均呈现出新的形势和变化,农村社区学习中心为了适应变化,可持续发展,需要采取以教育促进农村转型的发展目标,以转变观念为发展前提,以需求唤醒、资源整合为基本原则,通过分层次分目的以及机制改革的发展策略,加强自身能力建设,扩大宣传,建构硬件、制度、网络、队伍等支撑条件的发展路径。
[Abstract]:At present, China's rural areas in the economic, political, cultural, medical, education, science and technology, population and other aspects of the new situation and changes, rural community learning center in order to adapt to change, sustainable development. It is necessary to adopt the development goal of promoting rural transformation by education, take the change of concept as the premise of development, awaken the demand, integrate the resources as the basic principle, and adopt the development strategy of the reform of the mechanism and the aim. Strengthen own ability construction, expand propaganda, construct the development path of hardware, system, network, team and other supporting conditions.
【作者单位】: 云南师范大学教育科学与管理学院;
【基金】:2012年度教育部人文社会科学重点研究基地“十二五”重大项目(12JJD880014)
【分类号】:G77
【正文快照】: 一、前言“社区学习中心”(简称CLC)是在“全民教育”的理念下由联合国教科文组织(UNESCO)1998年提出来的一种非正规教育形式,指在正规学校教育体系之外,由社区成员自发组织、建立、管理并为社区发展服务的教育学习组织或机构。“社区学习中心”以其灵活多样的学习形式,将全
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,本文编号:1445253
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