全球化与公民教育:挑战与回应

发布时间：2018-03-05 02:02

  本文选题：全球化　切入点：公民资格　出处：《外国教育研究》2006年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：作为现代性构成要素的公民教育从一开始就与民族和民主的观念紧密联系在一起。具有这一特征的现代公民教育伴随全球化的进展遇到诸多深层次的挑战。迎接这一挑战构成了20世纪末以来公民教育在世界范围内得到复兴和加强的一个重要背景,而对这一挑战进行恰当的理论与实践回应也正是各国公民教育理论与实践界正在积极探索的课题。在今后相当长一段时间内,如何寻求全球认同与本土认同之间的平衡将是这一恰当回应的关键。
[Abstract]:Civic education, as a constituent element of modernity, has been closely linked with the concept of nationality and democracy from the beginning. With the development of globalization, modern civic education with this characteristic has met many deep-seated challenges. This challenge constitutes an important background against which civic education has been revitalized and strengthened worldwide since late 20th century, The appropriate theoretical and practical response to this challenge is also a topic that the civic education theory and practice circles of various countries are actively exploring. For a long time to come, How to strike a balance between global and local identity will be the key to this appropriate response.
【作者单位】： 东北师范大学公民与道德教育研究所 东北师范大学国际与比较教育研究所
【基金】：2002年度教育部人文社会科学研究项目“国外公民意识教育研究”(项目批准号:02JA880002)。
【分类号】：G77

【共引文献】

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本文编号：1568247