家长:警惕道德启蒙教育中的两个误区
发布时间:2018-04-28 20:10
本文选题:家长 + 道德启蒙教育 ; 参考:《中国教育学刊》2006年06期
【摘要】:家庭道德启蒙教育是学校道德教育与社会道德教育的前提和基础,它直接关系到人才的培养与社会的和谐安定。目前我国家庭道德启蒙教育无论在教育观念上抑或在教育方法上都存在诸多误区:教育观念上重智而轻德、推卸责任、急功近利;教育方法上重物质奖励而轻精神关怀,重强硬灌输而轻主体参与,重明理导行而轻情感激发,重品德训练而轻道德养成,重自行其是而轻协调一致。
[Abstract]:Family moral enlightenment education is the premise and foundation of school moral education and social moral education. It is directly related to the cultivation of talents and the harmony and stability of society. At present, there are many misunderstandings in family moral enlightenment education in our country, both in educational concept and in educational method: emphasizing wisdom rather than virtue, shirking responsibility, pressing for quick achievement and instant benefit, emphasizing material reward rather than spiritual concern in educational method. Emphasis is placed on indoctrination rather than subject participation, understanding and guidance rather than emotional stimulation, moral training rather than moral cultivation, and self-discipline rather than coordination.
【作者单位】: 山东师范大学
【分类号】:G78
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 檀传宝;道德教育是学校德育的根本[J];全球教育展望;2001年06期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 李如密,王平;主体和谐教学关系的整合建构模式探讨[J];江西教育科研;2001年11期
2 南纪稳;创新型教师素质及其培养模式探析[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2001年01期
3 苏树华,王牧华;活动课程教学原则初探[J];太原教育学院学报;2000年04期
4 檀传宝;道德教育是学校德育的根本[J];全球教育展望;2001年06期
5 曹一鸣;数学实验教学模式探究[J];课程.教材.教法;2003年01期
6 叶信治;新世纪德育应正确处理的六大关系[J];福建论坛(经济社会版);2000年04期
7 徐小洲;论赫尔巴特的教育目的论[J];浙江大学学报(人文社会科学版);2000年06期
8 徐朔;论职业教育的教育性和职业性[J];职业技术教育;2002年07期
9 吴丽兵,陈贤忠;人的全面发展视界中的高校德育思考[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2003年02期
10 钟文芳;试论裴斯泰洛齐“一切为了孩子”的教育理论[J];安徽教育学院学报(社会科学版);1996年02期
相关博士学位论文 前10条
1 王兆t,
本文编号:1816693
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tsjy/1816693.html
教材专著