胡适的学习观论析

发布时间：2018-05-21 13:26

  本文选题：学习观 + 胡适　； 参考：《教育评论》2005年02期

【摘要】：正胡适是中国现代史上一位颇有影响的哲学家、思想家、教育家,也是—位著名的大学者、社会活动家。他博古通今, 学贯中西,思维开阔,见识广博,为其学习思想的建构提供了深厚的基础。同时,他的宏厚的哲学功底,又为其学习观增添了更多的思辨色彩。胡适运用哲学眼光与逻辑思维去思考与论及了治学意义、治学方法、治学习惯和态度等一系列的问题,比较全面地阐发了关于学习的理论与见解,为中国学习思想史增添了新的内容,也为当今学子提供了借鉴。
[Abstract]:Zheng Hu Shi is an influential philosopher, thinker, educator and a famous scholar and social activist in the modern history of China. He learned from ancient times, studied Chinese and western countries, thought wide, and provided a deep foundation for the construction of his learning thought. At the same time, his philosophical foundation adds more speculative color to his learning view. Hu Shi uses philosophical and logical thinking to think and discuss a series of problems, such as the significance, methods, habits and attitudes of learning, and gives a comprehensive explanation of the theory and opinion of learning. It not only adds new contents to the history of Chinese learning thoughts, but also provides reference for students today.
【作者单位】： 山西师范大学教育学院
【分类号】：G791

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本文编号：1919378