河南省特殊教育师资队伍现状及发展对策

发布时间：2018-06-19 06:27

  本文选题：特殊教育 + 师资队伍　； 参考：《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2009年06期

【摘要】：经过几十年的发展,河南省形成了一支规模较大、学历结构与职称结构较为合理的特殊教育教师队伍,但是仍然存在特殊教育教师总体数量不足、专业化程度偏低、科研能力偏弱、心理素质隐患较多等不足,我们须正确分析其原因,采取积极的对策,促进河南省特殊教育事业的健康发展。
[Abstract]:After decades of development, Henan Province has formed a large number of special education teachers with reasonable structure of academic background and professional title. However, there are still some special education teachers in the whole number of special education teachers, and the degree of specialization is on the low side. The scientific research ability is weak, the psychological quality hidden danger is many and so on insufficiency, we must correctly analyze its reason, takes the positive countermeasure, promotes the Henan Province special education enterprise healthy development.
【作者单位】： 河南省教育厅基教处;
【基金】：2009年度河南省教育厅软科学课题“河南省特殊教育现状及改革对策”(2009A630089)
【分类号】：G769.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2038899