听力障碍儿童在交际中语码选择和转换的个案研究

发布时间：2018-07-08 16:01

  本文选题：听障儿童 + 语码选择　； 参考：《中国特殊教育》2006年07期

【摘要】：语码转换是人们言语交际过程中的一种普遍现象。本研究通过田野调查的方法,取得一名听障儿童在自然情景下近4个月有意义的语言样本,以此探讨听障人士交际中的多语码现象,以及语码选择和语码转换的特点、规律。结果发现,个案在交流中存在着语码转换的现象,且所选用的语码类型非常丰富,即个案在与健听陌生人及老师交流时,以口语为主;在与听障同伴交流时以手语为主,辅以口语。个案在交流中的语码选择与转换主要受交际对象、交际效果和所用词语特点的影响。建议重视听障儿童的语言康复。
[Abstract]:Code-switching is a common phenomenon in the process of speech communication. In this study, we obtained a meaningful language sample of a hearing-impaired child in a natural situation for nearly four months by means of field investigation, so as to explore the multicode phenomenon in the communication of hearing-impaired persons, as well as the characteristics and rules of code-selection and code-switching. The results showed that there was code-switching in the communication of individual cases, and the types of codes used were very rich, that is, the cases mainly used oral language in communication with strangers and teachers, and sign language in communication with hearing-impaired peers. Be supplemented by spoken English. The code-selection and conversion of individual cases in communication are mainly influenced by the communicative object, the communicative effect and the characteristics of the words used. It is suggested that attention should be paid to the rehabilitation of children with hearing impairment.
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育学系
【分类号】：G762

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2107962