脑瘫儿童入学前治疗、康复训练和教育状况调查

发布时间：2018-08-03 09:31

【摘要】：采用问卷调查法和访谈法了解脑性瘫痪儿童早期的治疗、康复训练和教育以及社会支持等方面问题。结果发现,脑瘫儿童的早期生活、治疗、康复训练和教育状况亟待改善,家庭经济、精神负担沉重,社会支持非常有限;相关的医学诊断、治疗,康复训练专业人员的技术水平有待提高,服务体系有待完善;学龄前融合教育相当薄弱,严重制约这些的全面发展。由此得出结论,脑瘫儿童是一个特殊的社会群体,不是一个个孤立的个案,他们的生存和生活需要社会多系统协同介入,通过教育宣传、出台相关政策和制定相关法律,逐步构建针对脑瘫儿童的诊断、治疗、康复训练、教育服务和家庭支持的社会服务体系。
[Abstract]:Questionnaires and interviews were used to investigate the early treatment, rehabilitation training, education and social support of children with cerebral palsy. The results showed that the early life, treatment, rehabilitation training and education of children with cerebral palsy need to be improved urgently, the family economy and mental burden are heavy, social support is very limited, relevant medical diagnosis, treatment, The professional level of rehabilitation training needs to be improved, and the service system needs to be improved. It is concluded that children with cerebral palsy are a special social group, not isolated cases. Their survival and life need multi-system and coordinated intervention of society. Through education and publicity, children with cerebral palsy have made relevant policies and laws. The system of diagnosis, treatment, rehabilitation training, education and family support for children with cerebral palsy is gradually constructed.
【作者单位】： 华东师范大学特殊教育学系
【基金】：“特殊儿童康复教育理论与实践”项目的一部分 上海市“十五”教育科研课题“中重度弱智儿童康复训练教材与教法研究”资助,项目编号为010316
【分类号】：G764

【共引文献】

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