智障学生的儿童适应行为评定与分析

发布时间：2018-10-29 12:52

【摘要】：本文采用“儿童适应行为评定量表”对1 1 0名智障学生进行测试,分析智障学生适应行为的特点。结果显示:智障学生的适应行为各因子功能随缺陷程度而减退的趋势不同;适应行为的发展在智障男、女生之间的差异不显著;随着年龄的增长,与自身比较,智障学生大部分的适应行为能力都有明显提高,但与同龄正常儿童比较,智障儿童的适应行为与他们之间的差距逐渐增大,其中以认知功能的减退最为显著。
[Abstract]:In this paper, 110 students with mental retardation were tested with the Children's Adaptive behavior rating scale, and the characteristics of adaptive behavior of students with mental retardation were analyzed. The results showed that the function of adaptation behavior of mentally handicapped students decreased with the degree of deficiency, and the development of adaptive behavior was not significant among boys and girls with mental retardation. With the increase of age, most of the students with mental retardation have improved their adaptive behavior, but compared with the normal children of the same age, the gap between the adaptation behavior of children with mental retardation and that between them is gradually increasing. Among them, the decline of cognitive function was the most significant.
【作者单位】： 深圳元平特殊教育学校 深圳元平特殊教育学校 深圳元平特殊教育学校 深圳元平特殊教育学校
【分类号】：G764

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本文编号：2297748