中度自闭症幼儿数活动训练的个案研究

发布时间：2019-01-04 08:01

【摘要】：本个案试图通过对中度自闭症幼儿的数活动训练研究,探讨如何使传统的数活动转化为满足特殊幼儿的发展需要并成为中度自闭症幼儿的主动活动,以此来提高他们的学习兴趣,促使他们各方面能力的整合发展。
[Abstract]:This case attempts to explore how to transform traditional digital activities to meet the development needs of children with special autism and become active activities of children with moderate autism through the study of the number activity training of children with moderate autism. In order to improve their interest in learning, to promote the integration of their various abilities.
【作者单位】： 上海市虹口区曲阳第二幼儿园
【分类号】：G76

【共引文献】

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1 高喜刚,曹照琪,蔡明尚;普通学校特殊儿童支持系统的建立与运作[J];中国特殊教育;2004年04期

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1 练宏;;中度自闭症幼儿数活动训练的个案研究[J];中国特殊教育;2006年06期

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本文编号：2400012