开放大学的教学学术:内涵、意义及方法

发布时间：2019-01-17 14:00

【摘要】：本文立足开放大学人才培养模式创新的要求,讨论了教学学术的内涵、意义和方法,以期为推进开放大学教学学术发展、服务教学内涵建设、提高教学质量建构一种有益的理念和实践框架。文章认为,教学学术是从学术的角度探讨"知识传播和学习绩效以及改进教学实践"的原理与方法。教学学术对于全面理解学术的内涵、处理科研和教学的关系、强化教学工作的中心地位、促进教师专业发展和确保教学内涵建设等都具有重要意义。开展教学学术有赖于转变学术范式,遵循学术规范,探索合理的学术评价标准和有效的发展路径。
[Abstract]:This paper discusses the connotation, significance and methods of teaching and learning in order to promote the academic development of open university and serve the construction of teaching connotation. Improve the quality of teaching to build a useful concept and practical framework. The article holds that teaching academic is the principle and method of "knowledge dissemination and learning performance and improvement of teaching practice" from the academic point of view. Teaching and learning is of great significance for understanding the connotation of learning, dealing with the relationship between scientific research and teaching, strengthening the central position of teaching work, promoting the professional development of teachers and ensuring the construction of teaching connotation. The development of teaching and learning depends on changing academic paradigm, following academic norms, exploring reasonable academic evaluation standards and effective development paths.
【作者单位】： 江西师范大学远程教育研究所;江西广播电视大学;
【基金】：江西省高校“十二五”重点建设学科(教育技术学)专项资助研究成果之一 江西省教育科学“十二五”规划重点项目《国际视野下的开放大学组织架构的比较研究》(编号:11ZD038)的研究成果之一
【分类号】：G728.8

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