河北省普通小学随班就读现状的调查研究
[Abstract]:Based on the questionnaire investigation and interview of teachers and students in ordinary primary schools, this paper investigates and studies the present situation of regular classes in Hebei Province. It is found that the present situation of regular classes in Hebei Province is not optimistic. Teachers have one-sidedness and limitations in their understanding of children with disabilities. The majority of teachers hold the attitude of understanding and supporting students in regular classes and ignore the mental health of children with disabilities. In view of the above problems, the author puts forward some suggestions.
【作者单位】： 邯郸学院教育系 邯郸学院教育系
【分类号】：G769.2
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘建华;听障生阅读现状的调查分析与阅读指导的建议[J];北京联合大学学报;2003年02期
2 朱卫东,叶巍,李文辉;江苏省残疾人体育教育的现状调查及对策研究[J];北京体育大学学报;2005年04期
3 张繁,孙建翠;对体育教育专业培养特教体育师资模式的探讨[J];首都体育学院学报;2004年02期
4 宗占国;关于残疾人高等教育几方面问题的思考[J];长春大学学报;2005年01期
5 申仁洪;;全纳教育的支持系统及其生态化走向[J];重庆师范大学学报(哲学社会科学版);2006年01期
6 陈琳;现代教育技术在特殊教育中的运用[J];电化教育研究;2001年11期
7 袁茵;残疾人高等教育的理论思考[J];大连理工大学学报(社会科学版);2002年04期
8 庞丹丹;广西特殊教育发展史初探[J];广西教育学院学报;2000年05期
9 佟月华;LD成人的教育干预[J];湖北大学成人教育学院学报;2001年02期
10 谢国栋;编码方式对视障群体动作记忆影响的实验研究[J];华东师范大学学报(教育科学版);2003年01期
相关博士学位论文 前2条
1 范兆兰;动态评估理论与应用研究[D];南京师范大学;2006年
2 吴燕丹;生命关怀视野下调适性体育课程的理论与实践[D];福建师范大学;2007年
相关硕士学位论文 前10条
1 乔梁;关于智能障碍教育的课程研究[D];云南师范大学;2002年
2 贾严宁;弱智儿童适应行为研究[D];华东师范大学;2001年
3 龙墨;聋儿听力补偿与言语清晰度及语音获得关系研究[D];吉林大学;2004年
4 牟玉杰;丹麦特殊教育研究[D];辽宁师范大学;2004年
5 邬平川;残疾儿童随班就读问题与对策研究[D];中央民族大学;2005年
6 谢新农;民国时期成都盲聋哑特殊教育[D];四川师范大学;2005年
7 赵国武;山西省特殊教育学校体育现状调查与研究[D];山西大学;2005年
8 许巧仙;我国特殊教育立法之研究[D];南京师范大学;2004年
9 苏勃;35例多动症小学生适应行为研究[D];辽宁师范大学;2005年
10 汪放;教育公平视野下我国特殊教育立法研究[D];华中师范大学;2006年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘岩华;谈低视儿童随班就读教育的现状及发展对策[J];北京教育;1994年Z2期
2 彭霞光;培智学校教师对残疾儿童随班就读的态度研究[J];中国特殊教育;2000年04期
3 陈云英;全纳教育的元型[J];中国特殊教育;2003年02期
4 陈荣弟;;共享成果 勾画蓝图——全国智障学生随班就读工作研讨会综述[J];现代特殊教育;2010年12期
5 朱佳妮,姚莉萍,陈超翰;随班就读轻度智力落后学生学校范围内社会支持现状的调查[J];中国特殊教育;2004年05期
6 ;推进随班就读工作持续发展——山东省开展随班就读工作的回顾与思考[J];现代特殊教育;2009年02期
7 吴永玲;;研教结合 提高随班就读教学质量[J];现代特殊教育;2009年02期
8 叶立言;杜木桥乡聋童随班就读前期工作的调查报告[J];中国特殊教育;1994年03期
9 黄佩泉;;规范随班就读管理的几点做法[J];现代特殊教育;1999年07期
10 徐兴龙;;面向全体学生推进素质教育——我校“随班就读”工作的探索与实践[J];现代特殊教育;2000年07期
相关会议论文 前10条
1 杨芮;;精心培育随班就读生[A];中国残疾人康复协会心理卫生专业委员会第三届学术交流会论文集[C];2002年
2 李学富;;我校是怎样抓好随班就读工作的[A];中国残疾人康复协会心理卫生专业委员会第三届学术交流会论文集[C];2002年
3 付莉;;创造条件 回归主流——浅谈随班就读聋儿的幼小衔接[A];继往开来 与时俱进——2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集[C];2003年
4 李蓉;;特殊教育中的随班就读教育[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
5 苏秀玲;;全纳性教育理论与实践研究[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第三届学术交流会论文集[C];2000年
6 周海霞;;齐心协力共同促进随班就读智力落后儿童社会交往能力的发展[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年
7 沈克俭;季春萍;;浅谈“智残”学生随班就读中的一些做法[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合一专辑）[C];2006年
8 李红菊;梁海萍;;随班就读与特殊学校中智力落后儿童的比较[A];北京市社会心理学会2006年学术年会论文摘要集[C];2006年
9 刘慧敏;;健听儿家长对聋健合一教育的态度问卷调查与分析[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
10 “盲校多重残疾视障学生的教育研究”课题组;韩萍;李庆忠;郭利英;高文军;谌静;;盲校多重残疾视障学生的教育研究报告[A];中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会第六届学术交流会论文集[C];2006年
相关重要报纸文章 前10条
1 本报记者 陈晓蓓;让残疾儿童就学不再有障碍[N];中国教育报;2004年
2 本报记者 荣肖磊 仝静海;特教学校期待更多支持[N];河北日报;2009年
3 记者 王笑梅;明年残疾孩子也有机会上普通学校[N];辽宁日报;2011年
4 记者卢文洁通讯员肖培坚;弱智儿随班就读是“混读”？[N];广州日报;2004年
5 记者 刘昊;各区县明年都将拥有特教学校[N];北京日报;2009年
6 记者 赵正元;北京明年所有区县都将开设特教学校[N];中国教育报;2009年
7 本报记者 林泽全;为残疾少儿撑起一片蓝天[N];自贡日报;2005年
8 见习记者 刘佳;同在蓝天下 共享阳光暖[N];天津教育报;2009年
9 记者 蔺玉堂、耿建扩 通讯员 张彩军;河北省启动远程教育扶贫工程[N];光明日报;2006年
10 记者 董少校;上海半数残障学生随班就读[N];中国教育报;2010年
相关博士学位论文 前4条
1 杜晓萍;全纳学校比较研究[D];华东师范大学;2006年
2 王伟;全纳教育实践研究：英、美两国的经验分析[D];华东师范大学;2007年
3 徐胜;智力障碍青少年自我决定研究[D];华东师范大学;2010年
4 吕雯慧;金钥匙视障儿童随班就读实践的历史考察（1987-2010）[D];华东师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
1 郭昱;随班就读的现状及改革策略[D];东北师范大学;2012年
2 朱莉莉;小学轻度弱智随班就读生家庭教育研究[D];华东师范大学;2010年
3 邬平川;残疾儿童随班就读问题与对策研究[D];中央民族大学;2005年
4 凌东山;特殊儿童随班就读差异教学模式研究[D];西南大学;2008年
5 张学勇;改革开放以来河北省农村成人教育发展研究[D];河北师范大学;2009年
6 吴筱雅;随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究[D];华东师范大学;2009年
7 仲建维;为了所有人的教育[D];华东师范大学;2003年
8 马静静;随班就读轻度智力残疾学生阅读能力研究[D];华东师范大学;2009年
9 刘志丽;随班就读中现代教育技术的应用研究[D];首都师范大学;2008年
10 堵洁芸;随班就读轻度智力残疾学生语文基础知识水平的调查[D];华东师范大学;2009年
，本文编号：2447676
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/tsjy/2447676.html
