基于眼动分析的聋人大学生理解监控能力研究

发布时间：2019-04-01 08:53

【摘要】：以聋人大学生为被试,综合利用错误觉察技术及眼动技术,对不同类型学生的理解监控过程进行了实验研究。结果表明:(1)聋人大学生对错误区的注视点平均持续时间显著大于正常区域,显示出他们具有一定的监控能力;(2)在基于自信心评价的理解监控分数上,不同阅读策略运用倾向的聋人大学生没有显著差异;(3)高策略组聋人大学生对逻辑错误的觉察能力显著优于低策略组聋人学生,而在经验错误及同音字误用两种错误类型上没有显著差异。
[Abstract]:Taking deaf college students as subjects, this paper makes an experimental study on the understanding monitoring process of different types of students by using the technology of error detection and eye movement. The results show that: (1) the average duration of the deafened college students to the wrong area is significantly longer than that of the normal area, which shows that they have a certain ability of monitoring; (2) there was no significant difference in the scores of comprehension monitoring based on self-confidence evaluation among deaf college students with different reading strategies. (3) the ability of the deaf students in the high strategy group to detect logical errors was significantly better than that of the deaf students in the low strategy group, but there was no significant difference in the two types of errors in experience error and homophonic misuse between the deaf students and the deaf students in the low strategy group.
【作者单位】： 南京特殊教育职业技术学院;华东师范大学学前和特殊教育学院;
【分类号】：G762

【参考文献】

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